Implementasi Media SIPASIA (Sistem Pernapasan Manusia) Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS

Yayuk Setiyowati; Sutrisnoi Sahari; Agus Widodo

doi:10.24036/jippsd.v8i2.129344

Implementasi Media SIPASIA (Sistem Pernapasan Manusia) Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS

Yayuk Setiyowati⁽¹⁾, Sutrisnoi Sahari⁽²⁾, Agus Widodo⁽³⁾,
(1) Universitas Nusantara PGRI Kediri, Kota Kediri

Indonesia
(2) Universitas Nusantara PGRI Kediri, Kota Kediri

Indonesia
(3) Universitas Nusantara PGRI Kediri, Kota Kediri

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/jippsd.v8i2.129344

Full Text:

Language : ind

Abstract

In this research, there were problems obtained from the results of observations carried out at SD Negeri 1 Banaranwetan, Nganjuk Regency, with class V students experiencing problems, namely teaching and learning activities using less varied learning resources, namely only BSE books and LKS. The learning media used is only PowerPoint. The teacher uses the lecture method. Students are passive in the learning process. The aim of this research is to determine the validity, practicality and effectiveness of SIPASIA media in improving science learning outcomes. The method used is R&D with the ADDIE model. The subjects were teachers and students of class V. Data were collected using validator assessment sheets, SIPASIA media assessment questionnaires and evaluation test questions. SIPASIA Media obtained media validator results of 97% and material validator results of 91%. The results of the practicality and acquisition of the questionnaire from teachers were 98% and the results of the student questionnaire were 96%. The results of effectiveness through limited evaluation test questions got an average score of 85 and extensive tests got an average score of 90. SIPASIA media was declared valid, practical, and effective in improving science learning outcomes

Keywords

Learning Media; Interactive Multimedia; Human Respiratory System; Elementary School

References

Agustina, N. S., Robandi, B., Rosmiati, I., & Maulana, Y. (2022). Analisis Pedagogical Content Knowledge terhadap Buku Guru IPAS pada Muatan IPA Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka. Jurnal Basicedu , 6(5), 9180–9187. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3662

Akbar, S. (2015). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.

Azizatunnisa, F., Sekaringtyas, T., & Hasanah, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Sekolah Dasar. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 14–23. https://doi.org/10.37478/optika.v6i1.1071

Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, & Yusuf Tri Herlambang. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702

Bestari, P., Awam, R., Sucipto, E., Marsidin, S., & Rifma, R. (2023). Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(2), 133–140. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i2.4016

Fitriyani. (2022). Pengembangan Media Komik Matematika Berbasis Android pada Materi Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian untuk Pembelajaran di Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika. https://doi.org/2(1), 1–12.

Hamzah. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil. Malang: Literasi Nusantara.

Ismawanti, A., Putri, D. C., Azzahra, F. D., Magdalena, I., & Nurvitasari, N. (2023). Analisis Sumber Belajar Cetak IPA dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas 4 SDN Periuk Jaya Tangerang. Anwarul, 3(5), 847–855. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i5.1402

Kemendikbud. (2022). Keunggulan Kurikulum Merdeka dibanding Pendahulunya. Jakarta: Kemdiknas.

Legina, N., & Sari, P. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 9(3), 375. https://doi.org/10.33394/jp.v9i3.5285

Lestari. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis doratoon pada pembelajaran tematik di kelas III UPTD SDN 14 Mandalasena. Jurnal Pendidikan Tambusai. https://doi.org/7(3), 2234122348.

Lestari, W. M., & Salsabila, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Puzzle Digital Materi Lingkaran Kelas VI SD Negeri Bluru Kidul 2 Sidoarjo. Nusantara Educational Review,1(1), 7–14. https://doi.org/10.55732/ner.v1i1.995

Lubis. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Mendeskripsikan Materi Daur Air pada Siswa Kelas V SDN Sukorame 2 Kota Kediri. https://repository.unpkediri.ac.id

Marwa, N. W. S., Usman, H., & Qodriani, B. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Mata Pelajaran Ipas Pada Kurukulum Merdeka. METODIK DIDAKTIK:Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 18(2), 54–65. https://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/53304

Nirmala, S. U., Agustina, A., Robiah, S., & Ningsi, A. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1), 182–187. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.746

Nisa Maghfiroh, A., Muhammad Ferelian El Hilaly Daksana, & Nikhlatus Salma, S. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 55–64. https://doi.org/10.29303/griya.v4i1.429

Nurul Fauziah Syafitri, Tunjungsari Sekaringtyas, Y. S. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Articulate Storylinemateri Tata Surya Kelas 6 Sd. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 3(3), 227–236. https://www.bajangjournal.com/index.php/JPDSH/article/view/7102

Prasrihamni, M., Marini, A., Nafiah, M., & Surmilasari, N. (2022). Inovasi Pendidikan Jenjang Sekolah Dasar Dalam Pelaksanaan Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 05(April), 82–88. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/7540

Rachmawati, D. N. (2023). Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Materi Karakteristik Geografis Indonesia di Sekolah Dasar. 11(1), 106–121.

Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7174–7187. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3431

Riduwan. (2013). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta. https://repository.unpkediri.ac.id/.

RimahDani, D. E., Shaleh, S., & Nurlaeli, N. (2023). Variasi Metode Dan Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 372. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1829

Risma. (2023). Pengembangan Media Articulate Storyline Pada Materi Mencermati Tokoh-tokoh pada Cerita Fiksi untuk Kelas IV Sekolah Dasar. https://repository.unpkediri.ac.id/.

Sari, F. R. K., & Utomo, A. C. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Hak dan Kewajiban untuk Meningkatkan Kerja Sama Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar. JP2SD (Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar), 12(1), 109–121.

Satria, E., Har, E., Yuza, A., Gusmaweti, G., & Anwar, V. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Magnet (MANIAKNET) Untuk Pengembangan Keterampilan Pemecahan Masalah Berpikir Komputasional Dan Berpikir Kreatif Dengan Blok Programming. IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer Dan Informatika, 8(2), 209–221. https://doi.org/10.37817/ikraithinformatika.v8i2.3045

Sherlyana, Pramesti, D., & Hevitria. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Zat Tunggal Dan Zat Campuran Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(1), 101–111. https://doi.org/10.51494/jpdf.v5i1.1205

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wijayanti, Inggit Dyaning., E. A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS SD. Pendas: Jurnal Ilmiah PenDidikan Dasar, 2(3), 310–324.

Yekti, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 820–828. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10546

Yunanda Pradiani, N. P. W., Turmuzi, M., & Fauzi, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Materi Bangun Ruang Pada Muatan Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1456–1469. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1503