Description of Bread Making Training  Program Management for the Community  in Jorong VI Parit Panjang Lubuk Basung District

Bella Puspita Sari; Vevi Sunarti

doi:10.24036/spektrumpls.v11i2.117458

Description of Bread Making Training Program Management for the Community in Jorong VI Parit Panjang Lubuk Basung District

Bella Puspita Sari⁽¹⁾, Vevi Sunarti⁽²⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v11i2.117458

Full Text:

Language : en

Abstract

The background to this research was due to the success of the bread making training which was marked by the success of mothers opening a cake business at the Nagari Lubuk Basung Vocational Training Center (BLK), this was allegedly due to the management of the implementation of the training program. The purpose of this study is to describe the management of the implementation of training programs in terms of planning, implementation, evaluation and implementation. This research is a quantitative descriptive type, with a population of people in Jorong VI Parit Panjang, Lubung Basung District. The sampling technique was Simple Random Sampling which was taken as many as 16 people. Data collection techniques using a questionnaire. While the data collection tool is a questionnaire. Data analysis techniques use the percentage formula. The results of the study showed that the implementation of Bread Making training for the community in Jorong VI Parit Panjang, Lubuk Basung Pertama District, from a planning perspective, was categorized as very supportive. Second, in terms of implementation, it is categorized as very supportive. Third, from the evaluation aspect it is categorized as supportive. Fourth, in terms of implementation it is categorized as supportive

References

Daman, D. (2012). Monitoring dan Supervisi Pendidikan Luar Sekolah (PLS). Semarang: Unnes Press.

Fadila, R., & Irmawita, I. (2018). Gambaran Rasa Percaya Diri Warga Belajar Pada Program Pendidikan Keaksaraan Fungsional di PKBM Diknaker. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS)2, 6(4).

Fathurrohman, M., & Sulistyorini, S. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.

Gaffar, F. (1989). Perencanaan Pendidikan: Teori dan Metodologi. Jakarta: P2IPTK Depdikbud.

Hasti, S., Wisroni, & Sunarti, V. (2018). Tanggapan Peserta terhadap Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Usaha Kecil Menengah Kota Padang di BPPD Provinsi Sumatera Barat. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(1), 115. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i1.9330

Hidayat, H., & Nurasyiah, N. (2017). Pengaruh DIKLAT terhadap Prestasi Kerja Karyawan di Bank BPR Rokan Hulu. Jurnal Ilmiah Cano Ekonomos, 6(1), 71–82.

Ideharmida, D., Solfema, S., & Irmawita, I. (2018). Pembelajaran Membaca Al-Quran bagi Orang Dewasa (Studi Kasus pada Kelas Talaqqi Dasar dan Talaqqi Plus di Lembaga Pendidikan Al-Quran Ash Habul Quran Kota Payakumbuh). Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(1). https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i1.9465

Mulyasa, E. (2005). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nopaldi, A., & Setiawati, S. (2018). Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Minat Belajar Warga Binaan pada Keterampilan Menjahit di Panti Sosial Karya Wanita Andam Dewi Solok. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(4), 398–407. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i4.101463

Pamungkas, A. H., Sunarti, V., & Wahyudi, W. A. (2018). Peran PKBM dalam Peningkatan Pertumbuhan Ekonomi dan Kesejahteraan Hidup Masyarakat Sesuai Target SDGs. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(3), 301. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i3.101240

Poerwadarminta. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Sari, A. K., Aini, W., & Jalius, J. (2018). Hubungan antara Internal Lotus of Control degan Minat Berwirausaha Alumni Pelatihan Bordir di LKP Muslimah Group. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6(1).

Stoner, F., & Gilbert. (1995). Pengantar Bisnis. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sudjana, D. (2008). Evaluasi Program PLS untuk Pendidikan Nonformal Pengembangan SDM. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Sutrisno, E. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Wahab, S. A. (2008). Analisis Kebijaksaan dari Formulasi ke Implementasi Kebijaksanaan Negara. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahyumi, M., Aini, W., & Irmawita, I. (2018). Tanggapan Warga Belajar Terhadap Komunikasi Instruksional Instruktur Pelatihan Memasak KUe di SPNF SKB Kota Payakumbuh. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS)2, 1(1).

Wahyuni, S. (2019). Implementasi Program Pelatihan Keterampilan Kerja Pada Bidang Kepekerjaan Alumni Panti Sosial Bina Remaja Provinsi Bengkulu. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu.

Widoyoko, S. E. P. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Winarno, B. (2014). Kebijakan Publik: Teori, Proses dan Studi Kasus. Yogyakarta: Media Pressindo.

Yulianda, I., & Sunarti, V. (2018). Gambaran Strategi Pembelajaran Instruktur Pada Program Kursus Bahasa Inggris di Hem’s Institute Kota Padang. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS)2, 6(4).

Yuse, A. P., Jamaris, J., & Ismaniar, I. (2018). Penerapan Pembelajaran Orang Dewasa oleh Instruktur Pelatihan Keterampilan Menjahit di SPNF SKB Lima Puluh Kota. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(1), 16. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i1.9199