The Concept of “Merdeka Belajar” in the Perspective of Humanistic Learning Theory

Dewi Juita; Yusmaridi M

doi:10.24036/spektrumpls.v9i1.111912

The Concept of “Merdeka Belajar” in the Perspective of Humanistic Learning Theory

Dewi Juita⁽¹⁾, Yusmaridi M⁽²⁾,
(1) IAIN Kerinci

Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v9i1.111912

Full Text:

Language : en

Abstract

The Minister of Education and Culture and his staff are trying to liberate teachers and students. Teachers are given the opportunity to explore their potential and their students. Teachers and students are given the freedom to think and determine the appropriate method in achieving learning objectives. The diversity of the abilities of students does not make students a source of self-doubt, but serves as benchmarks for teachers in building teacher gives freedom to students in choosing the methods and materials they need. Students are fully responsible for the educational process. The concept of “Merdeka Belajar” with humanistic theory along with its objectives the abilities of their students in a positive direction. Teachers are no longer burdened with administrative tasks that hinder teacher creativity. Humanistic learning theory has the aim of humanizing humans. The implementation, and evaluation. The goal to be achieved is to humanize humans and explore and develop the potential of teachers and students. Implementation of learning refers to meaningful learning that prioritizes the needs of students in real life. Learning evaluation is also carried out thoroughly and comprehensively.

Keywords: Merdeka Belajar, Humanistic Theory

References

Abdullah, R. (2016). Pembelajaran dalam Perspektif Kreativitas Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. Lantanida Journal, 4(1), 35–49. https://doi.org/10.22373/lj.v4i1.1866

Aesthetic, H. (2019, November 26). Merdeka Belajar, Begini Penjelasan Nadiem. Kompasiana. Retrieved from https://www.kompasiana.com/humanioraaesthetic/5ddd2e98d541df5d6f3eae52/merdeka-belajar-begini-penjelasan-nadiem#:~:text=Humaniora Aesthetic-- Merdeka belajar,peringatan Hari Guru Nasional 2019.&text=Merdeka belajar usulan Nadiem%2C memiliki,belajar dengan mandiri%2C dan kreatif.

Aradea, R., & Harapan, E. (2019). Aradea, R., & Harapan, E. (2019). Pengaruh Penerapan Teori Belajar Humanistik terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Kewirausahaan. ,. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 90–96. https://doi.org/10.31851/jmksp.v4i1.2479

Assegaf, R. (2011). Filsafat Pendidikan Islam, Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Baharun, H. (2015). Penerapan Pembelajaran Active Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Madrasah. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 1(1), 34–46. https://doi.org/10.33650/pjp.v1i1.14

Baro’ah, S. (2020). Kebijakan Merdeka Belajar sebagai Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Tawadhu, 4(1), 1063–1073. Retrieved from https://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/225

Bentri, A., & Hidayati, A. (2020, February 10). Memerdekakan Berfikir, Merdeka Belajar. AntaraSumbar. Retrieved from https://sumbar.antaranews.com/berita/324502/memerdekakan-berfikir-merdeka-belajar

BPK Penabur. (2020). Pentingya Guru Penggerak dan Merdeka Belajar di Era 4.0. Retrieved December 15, 2020, from https://bpkpenabur.or.id/news/blog/pentingya-guru-penggerak-dan-merdeka-belajar-di-era-4-0

Budiningsih, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Bunga, H. (2019, December 13). Nadiem Makarim: Merdeka Belajar adalah Kemerdekaan Berpikir. Tempo.Co. Retrieved from https://nasional.tempo.co/read/1283493/nadiem-makarim-merdeka-belajar-adalah-kemerdekaan-berpikir

Dewey, J. (1966). Democracy and Education. New York: The Free Press.

Ekawati, M., & Yarni, N. (2019). Teori Belajar Berdasarkan Aliran Psikologi Humanistik dan Implikasi pada Proses Belajar Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 266–269. Retrieved from https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/482

Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215–240. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295

Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2020). Konsep Merdeka Belajar Pendidikan Indonesia dalam Perspektif Filsafat Progresivisme. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(2), 155–164. https://doi.org/10.35457/konstruk.v12i2.973

Faizah, H. (2020, March 21). Merdeka Belajar: dari Praktik MIKIR, Pertanyaan Kritis sampai Pengelolaan Kelas. Kompas.Com. Retrieved from https://edukasi.kompas.com/read/2020/03/21/220623071/merdeka-belajar-dari-praktik-mikir-pertanyaan-kritis-sampai-pengelolaan?page=all

Fathan, R. (2020, May 2). Hardiknas 2020: Merdeka Belajar di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnalpos Media. Retrieved from http://jurnalposmedia.com/hardiknas-2020-merdeka-belajar-ditengah-covid-19/

Hadi, I. A. (2017). Pentingnya Pengenalan tentang Perbedaan Individu Anak dalam Efektivitas Pendidikan. Jurnal Inspirasi, 1(1), 71–92. Retrieved from http://www.ejournal.undaris.ac.id/index.php/inspirasi/article/viewFile/5/5

Hendri, N. (2020). Merdeka Belajar: Antara Retorika dan Aplikasi. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 8(1), 1–9. https://doi.org/10.24036/et.v8i1.107288

Hussin, A. A. (2018). Education 4.0 Made Simple: Ideas For Teaching. International Journal of Education and Literacy Studies, 6(3), 92–98. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.6n.3p.92

Izza, A. Z., Falah, M., & Susilawati, S. (2020). Studi Literatur: Problematika Evaluasi Pembelajaran dalam Mencapai Tujuan Pendidikan di Era Merdeka Belajar. Konferensi Ilmiah Pendidikan 2020, 1(1), 11–15. Retrieved from https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip/article/view/452

Kamil, I. (2020, August 27). Ini Penjelasan Mendikbud Nadiem soal Konsep Merdeka Belajar. Kompas.Com. Retrieved from https://nasional.kompas.com/read/2020/08/27/16515301/ini-penjelasan-mendikbud-nadiem-soal-konsep-merdeka-belajar

Kemendikbud. (2019). Merdeka Belajar. Jakarta. Retrieved from https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/12/empat-pokok-kebijakan-merdeka-belajar

Manalu, W. B. (2020). Konsep “Merdeka Belajar”: Kemana Arah Pendidikan Indonesia? Retrieved December 28, 2020, from https://www.unja.ac.id/2020/01/02/konsep-merdeka-belajar-kemana-arah-pendidikan-indonesia/

Mauizdati, N. (2020). Kebijakan Merdeka Belajar dalam Perspektif Sekolahnya Manusia dari Munif Chatib. Jurnal Review Pendidikan Dan …, 3(2), 315–321. Retrieved from https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/1324

Mulkhan, A. M. (2002). Nalar Spiritual Pendidikan: Solusi Problem Filosofis Pendidikan Islam. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Mustaghfiroh, S. (2020). Konsep “Merdeka Belajar” Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 141–147. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.248

Nanuru, R. F. (2013). Progresivisme Pendidikan dan Relevansinya di Indonesia. Jurnal UNIERA, 2(2), 132–143. Retrieved from https://journal.uniera.ac.id/pdf_repository/juniera53-5i7a8ujE-4a-5FZerUL4qzKqK.pdf

Nasution, A. G. J. (2020). Diskursus Merdeka Belajar Perspektif Pendidikan Humanisme. … Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra …, 6(1), 107–121. Retrieved from http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ihya/article/view/7921

Noddings, N. (1998). Philosophy of Education. Oxford: Westview.

Nursikin, M. (2016). Aliran-aliran Filsafat Pendidikan dan Implementasinya dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education, 1(2), 303–334. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.303-334

Prayogo, Y. (2020, May 7). Peluang Reformasi Pendidikan di Tengah Pandemi Covid-19, Begini Kata Mendikbud. Kaldera News. Retrieved from https://www.kalderanews.com/2020/05/peluang-reformasi-pendidikan-di-tengah-pandemi-covid-19-begini-kata-mendikbud/

Putri, C. A. (2020, January 17). Nadiem Makarim Gagas Merdeka Belajar di 2021, Apa Itu? CNBC Indonesia. Retrieved from https://www.cnbcindonesia.com/lifestyle/20200117175021-33-130881/nadiem-makarim-gagas-merdeka-belajar-di-2021-apa-itu

Rachmahana, R. S. (2018). Psikologi Humanistik dan Aplikasinya dalam Pendidikan. El-Tarbawi, 1(1), 99–114. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol1.iss1.art8

Rezeki, L. (2020, April 11). Ketika Guru Menjadi Penggerak “Belajar” Merdeka Belajar. Jambi-Independent.Co.Id. Retrieved from https://jambi-independent.co.id/read/2020/04/11/49710/ketika-guru-menjadi-penggerak-belajar-merdeka-belajar

Roberts, T. (1975). Four Psychologies Applied to Education. New York: Jhon Niley and Sons.

Saleh, M. (2020). Saleh, M. (2020, May). Merdeka Belajar di Tengah Pandemi Covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Hardiknas. Gorontalo: Ideas Publishing. Retrieved from http://proceedings.ideaspublishing.co.id/index.php/hardiknas/article/view/8

Scruton, R. (1984). Sejarah Singkat Filsafat Modern: dari Descartes sampai Wittgenstein. (Z. A. Tandjung, Ed.). Jakarta: Pantja Simpati.

Sobur, A. (2003). Psikologi Umum dalam Lintasan Sejarah. Bandung: Pustaka Setia.

Sodik, F. (2020). Pendidikan Toleransi dan Relevansinya dengan Dinamika Sosial Masyarakat Indonesia. Tsamratul Fikri, 14(1), 1–14.

Sugiyono, S. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Syukri, B. (2020, January 13). Menakar Konsep “Merdeka Belajar.” INTENS NEWS. Retrieved from https://intens.news/menakar-konsep-merdeka-belajar/

Wahdani, F. R. R., & Burhanuddin, H. (2020). Pendidikan Keluarga di Era Merdeka Belajar. Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.36840/alaufa.v2i1.271

Wijayanti, D. M. (2020, August 23). Guru Merdeka sebagai Kunci Merdeka Belajar. AyoSemarang.Com. Retrieved from https://ayosemarang.com/read/2020/08/23/62489/guru-merdeka-sebagai-kunci-merdeka-belajar

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020a). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), 126–136. https://doi.org/10.36312/jime.v6i1.1121

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020b). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), 126–136. https://doi.org/10.36312/jime.v6i1.1121

Yusuf, M, & Arfiansyah, W. (2021). Konsep “Merdeka Belajar” dalam Pandangan Filsafat Konstruktivisme. AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(2), 120.

Yusuf, Munir. (2018). Pengantar Ilmu Pendidikan. Palopo: Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo.

Zaman, M. B. (2020, May 3). Belajar Merdeka dan Merdeka Belajar di Tengah Corona. Harian Bhirawa. Retrieved from https://www.harianbhirawa.co.id/belajar-merdeka-dan-merdeka-belajar-di-tengah-corona/