PENGARUH PERMAINAN BINGO DALAM KEMAMPUAN MEMAHAMI BAHASA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KELURAHAN KAMPUNG JAWA 1 KOTA PARIAMAN

Mutiara Syafni

doi:10.24036/spektrumpls.v8i3.109413

PENGARUH PERMAINAN BINGO DALAM KEMAMPUAN MEMAHAMI BAHASA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KELURAHAN KAMPUNG JAWA 1 KOTA PARIAMAN

Mutiara Syafni⁽¹⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v8i3.109413

Full Text:

Language : en

Abstract

Education has a role, namely to develop all the potential of students, the language skills of a child can be observed through language understanding. The bingo game is an activity that can be used according to a theme or subject. This study aims to determine the effect of bingo on the ability to understand language in children aged 4-5 years in Kampung Jawa 1 Village, Pariaman City.This type quantitative research quasi-experimental method with a prettest and postest design. The population were children aged 4-5 years in the family of the village of Kampung Jawa 1 with 15 populations. The sample of this study took 5 children selected from RT 03, the technique sampling was purposive sampling. Data analysis used paired sample t-test. Based on the results of research before being given action (pretest) the ability to understand children's language is dominated by sufficiently capable catogy, namely (60%), after being given action (posttest) the ability to understand children's language is dominated by capable and very capable catogy, namely (60%) and there is an effect of play. bingo in the ability to understand language in children. Sig 0.009 <0.05. It is recommended that parents and AUD educators be able to use bingo games and develop language comprehension skills in children

Keywords: Bingo Games, Language Skills, 4-5 Years Old Children

References

Aulia. (2012). Revolusi Pembuat Anak Candu Membaca. Jakarta: Flashbooks.

Bawono, Y. (2017). Kemampuan berbahasa pada anak prasekolah: Sebuah kajian pustaka. Prosiding Temu Ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, 116–125.

Dewi, N. F., Victoria, D. C., & Anita, I. (2019). Penerapan Metode Permainan Bingo untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dalam Pembelajaran Kosa Kata Benda Bahasa Inggris Kelas 4 Sekolah Dasar. 17(1), 28–33.

Fatimah, S. (2013). Pengembangan Kemampuan Membaca Melalui Permainan Bingo Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Kosmoyoso Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. Journal of Petrology, 369(1), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Hamalik, O. (2012). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Hasbullah. (2015). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Ismaniar; Jamaris; Wisroni. (2018). Pentingnya Pemahaman Orang Tua tentang Karakteristik Pembelajaran AUD dalam Penerapan Model Environmental Print Berbasis Keluarga untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Anak. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6(2), 93–100.

Nasution, D. N., & Simare-mare, A. (2019). Pengaruh Permainan Bingo Kata Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B RA Al- Qur ’ an Kota Padang Sidimpuan T . A 2018 / 2019. Jurnal Usia Dini, 5(1), 1–12.

Nurbiana, D. D. (2019). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sofyan, H. (2018). Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini dengan Pendekatan Tematik. 1(1), 68–76.

Sofyan, Hendra. (2016). The Increase of Early Childhod’s Motoric Development with Thematic Approach. Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies, 5(1), 29–37. https://doi.org/10.15294/ijeces.v5i1.10223

Sujiono, Y. N. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.

Sumaryanti, L. (2017). Peran Lingkungan Terhadap Perkembangan Bahasa Anak. Jurnal MUADDIB, 7(1), 72–89.

Undang-Undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Yawa, N. S. (2015). Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Permainan Bingo Kata Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita III Sukorejo Kulon Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2014-2015. Simki.Unpkediri.Ac.Id, 01(08), 1–13.