Development of 3 in 1 Training Program for Making Handmade Batik in Padang Industrial Training Center

Ruva Nur Fauzia; Alim Harun Pamungkas

doi:10.24036/spektrumpls.v8i1.107756

Development of 3 in 1 Training Program for Making Handmade Batik in Padang Industrial Training Center

Ruva Nur Fauzia⁽¹⁾, Alim Harun Pamungkas⁽²⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v8i1.107756

Full Text:

Language : en

Abstract

This research is written based on training program 3 in 1 making handmade batik that aims to increase community skills, life skills, and create jobs in the field of embroidery and fashion. With the 3 in 1 training program for making handmade batik, the community can be creative and can distribute their potential. This study aims to illustrate how the development of a 3 in 1 training program for making batik in the Padang Industrial Training Center. The development of this program start from the planning process first, the implementation process and the program evaluation process. This research is qualitative approach with the case study method. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentaries. From the results of the study found that the development process starts from the planning stage which includes, 1)goal setting; 2) preparation of training programs. The implementation phase includes, 1) distribution of participants' learning equipment; 2) training methods used; 3) training atmosphere; 4) and implementation of competency tests. The evaluation phase includes the initial evaluation and final evaluation stages.

Keywords: Program, Development, Training, Handmade Batik

References

Bahrissalim, B., & Fauzan, F. (2018). Evaluasi Kurikulum Pelatihan dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru PAI di Balai Diklat Keagamaan Jakarta. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 13(1), 25–52. https://doi.org/10.21043/edukasia.v13i1.2779

Basri, H. (2015). Paradigma Baru Sistem Pembelajaran. Bandung: Pustaka Setia.

Daryanto. (2006). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. (2008). Seri Bahan Bimbingan Teknis Implementasi KTSP SMK (Teknik Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Silabus Sekolah Menengah Kejuruan). Jakarta: Dekdiknas.

Ginting, R. (2009). Perancangan Produk. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Hidayat, S. (2017). Pendidikan Berbasiskan Media dan Modul. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 9(1), 181–218. Retrieved from http://e-jurnal.stainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/download/132/128/

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Modul Pelatihan Fasilitasi Melatih. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Retrieved from https://pusdiklat.kemdikbud.go.id/file/e-publikasi/02. BAHAN AJAR/Modul Pelatihan Teknis/03.15 Pelatihan Teknik Fasilitasi Melatih bagi Pamong Belajar/03.15 Modul Pelatihan Teknik Fasilitasi Melatih bagi Pamong Belajar.pdf

Keputusan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 161 Tahun 2015.

Mardikanto, T., & Poerwoko, S. (2017). Pemberdayaan Masyarakat dalam Perspektif Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.

Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif (ketigapulu). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurhajati, W. A., & Bachri, B. S. (2018). Pengembangan Kurikulum Diklat (Pendidikan dan Pelatihan) Berbasis Kompetensi dalam Membangun Profesionalisme dan Kompetensi Pegawai Negeri Sipil (PNS). Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 2(2), 156. https://doi.org/10.26740/jp.v2n2.p156-164

Pamungkas, A. H. (2014). Pengelolaan Pelatihan dalam Organisasi (Tinjauan Teori Pembelajaran Orang Dewasa) (Makalah). Padang. Retrieved from http://www.sumbarprov.go.id/images/1450027790-2. alim harun.pdf

Pamungkas, A. H. (2016). Kesukarelaan dalam Penyelenggaraan Pendidikan Masyarakat. Malang: NAMS.

Pamungkas, A. H. (2017). Rancangan Pengembangan Program Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Pendidikan Luar Sekolah. In Seminar Nasional Pendidikan Nonformal FKIP Universitas Bengkulu (Vol. 1, pp. 199–206). Bengkulu: Universitas Bengkulu. Retrieved from http://repository.unib.ac.id/11756/1/18. Alim Harun Pamungkas RANCANGAN PENGEMBANGAN PROGRAM PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH.pdf

Pamungkas, A. H. (2019a). Management of Human Resources in Community Learning Center to Achieve the Objectives of Social Development Goals. Padang International Conference on Educational Management And Administration (PICEMA 2018), 337(Picema 2018), 233–235. https://doi.org/10.2991/picema-18.2019.48

Pamungkas, A. H. (2019b). The Approaches Used by Community Learning Center (PKBM) to Achieve Sustainable Development Goals in Solok Selatan West Sumatra Province Indonesia. In A. H. Pamungkas, S. Syuraini, & W. A. Wahyudi (Eds.), 1st Non Formal Education International Conference (NFEIC 2018) (Vol. 293, pp. 14–18). Paris: Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/nfeic-18.2019.3

Pamungkas, A. H., Sunarti, V., & Wahyudi, W. A. (2018). Peran PKBM dalam Peningkatan Pertumbuhan Ekonomi dan Kesejahteraan Hidup Masyarakat Sesuai Target SDGs. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(3), 301–307. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i3.101240

Prasetya, A. I., Cahyo, A. D., & Maula, A. (2019). Metode dan Prosedur Pelaksanaan Rekrutmen Seleksi PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. Competence: Journal of Management Studies, 12(2), 90–107. https://doi.org/10.21107/kompetensi.v12i2.4952

Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Prastowo, A. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Presiden Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003). Indonesia. Retrieved from https://www.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2012/10/UU20-2003-Sisdiknas.pdf

Solfema, S. (2013). Andragogi Konsep dan Penerapannya. Malang: Wineka Cipta.

Solfema, S. (2017). Adversity Intelligence as a Contributing Factor of Tutor’s Performance. European Journal of Education Studies, 3(11), 840–847. https://doi.org/10.5281/zenodo.1134472

Solfema, S., & Wahid, S. (2018). Job Satisfaction as a Contributing Factor of Educators Performances. European Journal of Education Studies, 4(8). https://doi.org/10.46827/ejes.v0i0.1703

Solfema, S., Wahid, S., & Pamungkas, A. H. (2019). The Contribution of Self Efficacy, Entrepreneurship Attitude, and Achievement Motivation to Work Readiness of Participants of Life Skill Education. Journal of Nonformal Education, 5(2), 125–131. https://doi.org/10.15294/jne.v5i2.20205

Sulfemi, W. B. (2018). Modul Manajemen Pendidikan Nonformal. Bogor. Retrieved from https://osf.io/p9bez/download/?format=pdf

Sutarto, J. (2013). Manajemen Pelatihan. Yogyakarta: Cv Budi Utama.

Toruan, R. R. M. L., Hamzah, R. E., & Sari, A. P. (2019). Sosialisasi Empat Pilar Kebangsaan Humas MPR RI Melalui Kegiatan Sosial Budaya. DIALEKTIKA KOMUNIKA: Jurnal Kajian Komunikasi Dan Pembangunan Daerah, 7(2), 1–11. Retrieved from http://ejournal.unis.ac.id/index.php/DK/article/view/355

Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 26 Ayat 1.

Undang-undang Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan.

Wursanto, I. (2006). Kompetensi Sekretaris Profesional. Yogyakarta: Andi.

Yullyanti, E. (2009). Analisis Proses Rekrutmen dan Seleksi pada Kinerja Pegawai. Bisnis & Birokrasi: Jurnal Ilmu Administrasi Dan Organisasi, 16(3), 131–139.