Hubungan Kecerdasan Adversitas dengan Motivasi Berwirausaha Lulusan Pendidikan Kecakapan Hidup Keterampilan Tata Busana di SKB Kabupaten Lima Puluh Kota

Yela Riyanti; Wirdatul Aini

doi:10.24036/spektrumpls.v1i4.101631

Hubungan Kecerdasan Adversitas dengan Motivasi Berwirausaha Lulusan Pendidikan Kecakapan Hidup Keterampilan Tata Busana di SKB Kabupaten Lima Puluh Kota

Yela Riyanti⁽¹⁾, Wirdatul Aini⁽²⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i4.101631

Full Text:

Language : en

Abstract

This research is motivated by the low motivation of entrepreneurship that is owned by graduates of life skills education in the field of fashion skills in learning activities in the District of Lima Puluh Kota, seen from 30 graduates who only a few people who are entrepreneurs. Researchers suspect that the cause of the low motivation for entrepreneurship in graduates of Life Skills education is due to the lack of adversity intelligence possessed by graduates. This study aims to describe the relationship between adversity intelligence and entrepreneurial motivation for life skills education graduates in fashion management skills. This research is a quantitative research with a correlational type. The population in this study were 30 people. The sampling technique used was simple random sampling, a sample of 65% as many as 19 people. Data collection techniques using questionnaires and data collection tools using a list of statements (questionnaires). The results of the study showed that the description of adversity intelligence graduates of life skills education in nursing skills was categorized as low.

Keywords: Adversity Intelligence, Entrepreneurial Motivation

References

Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Faisal, S. (1981). Pendidikan Luar Sekolah di dalam Sistem Pendidikan dan Pembangunan Nasional. Surabaya: Usaha Nasional.

Hasan, M., & Aziz, M. (2018). Pembangunan Ekonomi & Pemberdayaan Masyarakat: Strategi Pembangunan Manusia dalam Perspektif Ekonomi Lokal. Gowa: CV. Nur Lina Bekerjasama Pustaka Taman Ilmu.

Hindun, I. (2005). Model Pengembangan Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) pada Sekolah Umum Tingkat Menengah di Kota Batu. HUMANITY, 1(1), 29–35. Retrieved from http://ejournal.umm.ac.id/index.php/humanity/article/download/803/3031

Lisan, H., & Ida. (2012). Adversity Quotient: Modal Dasar Wirausaha Sukses. Jurnal Penelitian Fakultas Ekonomi, 1–18.

Pamungkas, A. H. (2017). Rancangan Pengembangan Program Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Pendidikan Luar Sekolah. In Seminar Nasional Pendidikan Nonformal FKIP Universitas Bengkulu (Vol. 1, pp. 199–206). Bengkulu: Penerbit FKIP Universitas Bengkulu. Retrieved from http://repository.unib.ac.id/11756/1/18. Alim Harun Pamungkas RANCANGAN PENGEMBANGAN PROGRAM PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH.pdf

Pamungkas, A. H., Sunarti, V., & Wahyudi, W. A. (2018). PKBM Dalam Peningkatan Pertumbuhan Ekonomi dan Kesejahteraan Hidup Masyarakat Sesuai Target SDG’s. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(3), 301–307. https://doi.org/10.5281/zenodo.1452508

Shaumi, A. N. (2015). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran Sains di SD/MI. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 2(2), 240–252. Retrieved from http://download.portalgaruda.org/article.php?article=489401&val=9901&title=PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SD/MI

Solfema. (2017). Entrepreneurship Cultural Cultivation for Students in Dealing Working World Challenges. In Proseding Seminar Nasional Pendidikan Nonformal Optimalisasi Peningkatan Mutu & Kemandirian dalam Menciptakan Lapangan Kerja Lulusan Prodi PNF Menghadapi MEA & Bonus Demographi 2045 (Vol. 1, pp. 172–183). Bengkulu: Unit Penerbitan FKIP Universitas Bengkulu. Retrieved from http://repository.unib.ac.id/11759/1/16. Solfema ENTREPRENEURSHIP CULTURAL CULTIVATION FOR STUDENTS IN DEALING WORKING WORLD CHALLENGES.pdf

Sopiah. (2008). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi Offset.

Stoltz, P. G. (2000). Adversity Quotient: Turning Obstacle Into Opportunities (Mengubah Hambatan Menjadi Peluang). Jakarta: Grasindo.

Sudarsana, I. K. (2015). Peningkatan Mutu Pendidikan Luar Sekolah dalam Upaya Pembangunan Sumber Daya Manusia. Jurnal Penjamin Mutu, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.25078/jpm.v1i1.34

Wahid, S. (2013). Menumbuhkembangkan Jiwa Wiraswasta: Suatu Pendekatan Melalui Pendidikan. Malang: Wineka Cipta.

Wisesa, D., & Indrawati, K. R. (2016). Hubungan Adversity Quotient dengan Motivasi Berwirausaha pada Mahasiswa Universitas Udayana yang Mengikuti Program Mahasiswa Wirausaha. Jurnal Psikologi Udayana, 3(2), 187–195. Retrieved from https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwid0K-CtMTeAhVEpY8KHSf1BZAQFjAAegQICRAC&url=https%3A%2F%2Fojs.unud.ac.id%2Findex.php%2Fpsikologi%2Farticle%2Fview%2F25233%2F16442&usg=AOvVaw1TE9t8cMniqeeSAayXSk3C

Zuriah, N. (2009). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.