Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Pintar Dengan Multimedia Pada Materi Perkalian dan Pembagian di Kelas III Sekolah Dasar
), Melva Zainil(2), Alwen Bentri(3), Salmaini Syofyan(4), (1) Universitas Negeri Padang, Kota Padang 
(2) Universitas Negeri Padang, Kota Padang 
(3) Universitas Negeri Padang, Kota Padang 
(4) Universitas Negeri Padang, Kota Padang 
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.24036/jippsd.v9i1.137119
Full Text:
Language : ind
Abstract
Keywords
References
Anshari, C., Nelviandra, F., Sholehah, F. A., Auvin, I., Marito, J., Ayu, N. N., Nurannisa, S., Yolanda, F., Pendidikan, I., & Riau, U. I. (2024). Analisis Penggunaan Media Konkret dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. 8, 28097–28103.
April, V. N., Muhammad, H., Lusita, I. P., Yumeriza, I., Malti, K. P., Ningrum, M. F., Zorin, S., Azima, N. F., Jl, A., Hamka, P., Barat, A. T., Utara, K. P., & Padang, K. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Interaktif dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Universitas Negeri Padang , Indonesia informasi dan materi agar siswa lebih mudah dalam memahami pelajaran . Media ini pembelajaran matematika pada jenjang sekolah dasar , sekaligus mengidentifikasi faktor-. April.
Ariyani, K. (n.d.). Peningkatan Hasil Belajar Matematika. 1(3), 255–263.
Ayu, N., Lestari, P., Made, N., Prima, I., Fatmawan, A. R., Sri, M., Dewi, A., Kurniawati, K. L., Ilmawan, A. W., Science, S., Program, S., Faculty, E., Mulya, T., Language, E., Study, E., & Faculty, E. (2024). The Effectiveness of Video-Based Learning Media to Increase Learning Motivation on Elementary School Students. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan Volume 8 Nomor 1, 118-125.
Darling-hammond, L., Flook, L., Cook-harvey, C., Barron, B., Flook, L., Cook-harvey, C., Darling-hammond, L., Flook, L., Cook-harvey, C., & Barron, B. (2020). Implications for educational practice of the science of learning and development. Applied Developmental Science, 24(2), 97–140. https://doi.org/10.1080/10888691.2018.1537791
Fais, M. Z., Listyarini, I., Nashir, A., Pengembangan, T., Papin, M., Pintar, P., Sebagai, A., Pembelajaran, M., Jurnal, M., Fais, M. Z., Listyarini, I., & Tsalatsa, A. N. (2019). Pengembangan Media Papin dan Koja ( Papan Pintar dan Kotak Ajaib ) Sebagai Media Pembelajaran Matematika. 3, 26–30.
Ika, R., Pratiwi, M., & Wiarta, I. W. (2021). Multimedia Interaktif Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Pembelajaran Matematika. 8(1), 85–94.
Ilmiah, J., Dan, I. P. A., Pembelajaran, D., & Matematika, K. (2024). J i i m. 101–105.
Irfan, M. (2023). Prototipe Rancangan Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. 8(3), 485–490.
Kaban, L., Sari, M. P., Yoki, M., & Sihombing, M. (2023). Interactive Learning Through Digital Media : Enchancing Elementary Math Instruction. 1(6).
Kadek, N., Widiari, S., & Wiarta, I. W. (2024). Interactive Multimedia Based on Contextual Approach in Mathematics Subjects for Fourth Grade of Elementary Schools. 7(2), 352–360.
Khairunnisa, G. F., Ismi, Y., & Ilmi, N. (2020). Media Pembelajaran Matematika Konkret Versus Digital : Systematic Literature Review di Era Revolusi Industri 4 . 0. 3(November), 131–140.
Made, N., Widiyanti, D., & Wiarta, I. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoly Games Smart Pada Pembelajaran Matematika Kelas Iv Sekolah Dasar. 4(1), 21–25.
Maulidiah, D. H., Agustin, I., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Keguruan, F., Ronggolawe, U. P., Nomor, J. M., & Timur, J. (2025). Analisis Tingkat Validitas Media E-Book Interaktif Berbasis Augmented Reality ( Ar ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Tlanak. 5(3), 771–781.
Media, P., Sederhana, P., Ii, K., Negeri, S. D., Widiada, I. G. I., Parmiti, D. P., Putu, L., & Mahadewi, P. (2018). HITUNG ” PADA TEMA LINGKUNGANKU BIDANG MATEMATIKA DI. 6, 110–122.
Multimedia, P., Berbasis, I., & Edukasi, G. (2024). JDPP. 12(1).
No, V., Andrianti, D. S., & Rahayu, P. (2022). Jurnal Tadris Matematika ( JTMT ) Submission Track : Copyright © 2022 , Diah Shela Andrianti , Puji Rahayu This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4 . 0 International License Jurnal Tadris Matematika ( JTMT ). 3(2), 55–63. https://doi.org/10.47435/jtmt.v3i2.1189
Pada, R., Bangun, M., & Sisi, R. (2025). * Corresponding author. Universitas Mathla’ul Anwar , Banten, Indonesia. 14(2), 614–625.
Pancasila, P., Iv, K., & Dasar, S. (2024). No Title. 5(3), 1512–1522.
Pembelajaran, P., Di, I. P. A., & Dasar, S. (2024). Asian Journal of. 2(2), 106–114.
Program, J., & Pendidikan, S. (2022). *Corresponding author. 11(1), 159–170.
Pt, N., & Dewi, U. (2019). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Berbasis Pemecahan Masalah Berbantuan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Matematika. 3(2), 220–229.
Pujianingtias, E. N., Saputra, H. J., Media, P., Pada, M., Pujianingtias, E. N., & Saputra, H. J. (2019). Pengembangan Media Majamat pada Materi Pecahan Pada Mata Pelajaran Matematika. 3, 257–263.
Risqi, W., & Siregar, N. (2023). Media Papan Pintar Materi Perkalian dalam Pembelajaran Matematika Permulaan di Sekolah Dasar. 6, 233–241.
Sari, N. P., Disurya, R., Palembang, K., Palembang, K., Matematika, P., & Palembang, K. (2025). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Media Tik Dalam Kegiatan Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar 99 Palembang. 10(September), 290–302.
Stefan, H., & Sagheer, S. (2024). The Effect of Concrete and Virtual Manipulative Blended Instruction on Mathematical Achievement for Elementary School Students. In Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education (Vol. 24, Issue 2). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s42330-024-00336-y
Ulum, M. K., S, E. E., Ysh, A. Y. S., Kunci, K., & Belajar, H. (2020). Keefektifan Model Pembelajaran ADDIE terhadap Hasil Belajar Matematika. 4, 98–106.
Wibowo, S., Hakim, A. R., Ika, C., & Nita, R. (2024). Implementation of Bruner ’ s Theory to Improve Understanding of the Concept of Numbers for Grade I Students at SDN 1 Kepanjen. 1, 51–67.
Yusron, A., & Rahmawati, I. (2024). Cendikia Cendikia. 2(9), 574–578.
Anshari, C., Nelviandra, F., Sholehah, F. A., Auvin, I., Marito, J., Ayu, N. N., Nurannisa, S., Yolanda, F., Pendidikan, I., & Riau, U. I. (2024). Analisis Penggunaan Media Konkret dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. 8, 28097–28103.
April, V. N., Muhammad, H., Lusita, I. P., Yumeriza, I., Malti, K. P., Ningrum, M. F., Zorin, S., Azima, N. F., Jl, A., Hamka, P., Barat, A. T., Utara, K. P., & Padang, K. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Interaktif dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Universitas Negeri Padang , Indonesia informasi dan materi agar siswa lebih mudah dalam memahami pelajaran . Media ini pembelajaran matematika pada jenjang sekolah dasar , sekaligus mengidentifikasi faktor-. April.
Ariyani, K. (n.d.). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM. 1(3), 255–263.
Ayu, N., Lestari, P., Made, N., Prima, I., Fatmawan, A. R., Sri, M., Dewi, A., Kurniawati, K. L., Ilmawan, A. W., Science, S., Program, S., Faculty, E., Mulya, T., Language, E., Study, E., & Faculty, E. (2024). JURNAL KAJIAN PEMBELAJARAN DAN KEILMUAN Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024 Halaman 118-125 THE EFFECTIVENESS OF VIDEO-BASED LEARNING MEDIA TO INCREASE LEARNING MOTIVATION ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS. 8, 118–125.
Darling-hammond, L., Flook, L., Cook-harvey, C., Barron, B., Flook, L., Cook-harvey, C., Darling-hammond, L., Flook, L., Cook-harvey, C., & Barron, B. (2020). Implications for educational practice of the science of learning and development. Applied Developmental Science, 24(2), 97–140. https://doi.org/10.1080/10888691.2018.1537791
Fais, M. Z., Listyarini, I., Nashir, A., Pengembangan, T., Papin, M., Pintar, P., Sebagai, A., Pembelajaran, M., Jurnal, M., Fais, M. Z., Listyarini, I., & Tsalatsa, A. N. (2019). Pengembangan Media Papin dan Koja ( Papan Pintar dan Kotak Ajaib ) Sebagai Media Pembelajaran Matematika. 3, 26–30.
Ika, R., Pratiwi, M., & Wiarta, I. W. (2021). Multimedia Interaktif Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Pembelajaran Matematika. 8(1), 85–94.
Ilmiah, J., Dan, I. P. A., Pembelajaran, D., & Matematika, K. (2024). J i i m. 101–105.
Irfan, M. (2023). Prototipe Rancangan Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. 8(3), 485–490.
Kaban, L., Sari, M. P., Yoki, M., & Sihombing, M. (2023). Interactive Learning Through Digital Media : Enchancing Elementary Math Instruction. 1(6).
Kadek, N., Widiari, S., & Wiarta, I. W. (2024). Interactive Multimedia Based on Contextual Approach in Mathematics Subjects for Fourth Grade of Elementary Schools. 7(2), 352–360.
Kelas, B., Pandean, S. D. N., & Madiun, K. (2024). 1 , 2 , 3 , 1. 09(September).
Khairunnisa, G. F., Ismi, Y., & Ilmi, N. (2020). Media Pembelajaran Matematika Konkret Versus Digital : Systematic Literature Review di Era Revolusi Industri 4 . 0. 3(November), 131–140.
Made, N., Widiyanti, D., & Wiarta, I. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoly Games Smart Pada Pembelajaran Matematika Kelas Iv Sekolah Dasar. 4(1), 21–25.
Maulidiah, D. H., Agustin, I., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Keguruan, F., Ronggolawe, U. P., Nomor, J. M., & Timur, J. (2025). Analisis Tingkat Validitas Media E-Book Interaktif Berbasis Augmented Reality ( Ar ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Tlanak. 5(3), 771–781.
Media, P., Sederhana, P., Ii, K., Negeri, S. D., Widiada, I. G. I., Parmiti, D. P., Putu, L., & Mahadewi, P. (2018). HITUNG ” PADA TEMA LINGKUNGANKU BIDANG MATEMATIKA DI. 6, 110–122.
Multimedia, P., Berbasis, I., & Edukasi, G. (2024). JDPP. 12(1).
No, V., Andrianti, D. S., & Rahayu, P. (2022). Jurnal Tadris Matematika ( JTMT ) Submission Track : Copyright © 2022 , Diah Shela Andrianti , Puji Rahayu This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4 . 0 International License Jurnal Tadris Matematika ( JTMT ). 3(2), 55–63. https://doi.org/10.47435/jtmt.v3i2.1189
Pada, R., Bangun, M., & Sisi, R. (2025). * Corresponding author. Universitas Mathla’ul Anwar , Banten, Indonesia. 14(2), 614–625.
Pancasila, P., Iv, K., & Dasar, S. (2024). No Title. 5(3), 1512–1522.
Pembelajaran, P., Di, I. P. A., & Dasar, S. (2024). Asian Journal of. 2(2), 106–114.
Program, J., & Pendidikan, S. (2022). *Corresponding author. 11(1), 159–170.
Pt, N., & Dewi, U. (2019). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Berbasis Pemecahan Masalah Berbantuan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Matematika. 3(2), 220–229.
Pujianingtias, E. N., Saputra, H. J., Media, P., Pada, M., Pujianingtias, E. N., & Saputra, H. J. (2019). Pengembangan Media Majamat pada Materi Pecahan Pada Mata Pelajaran Matematika. 3, 257–263.
Risqi, W., & Siregar, N. (2023). Media Papan Pintar Materi Perkalian dalam Pembelajaran Matematika Permulaan di Sekolah Dasar. 6, 233–241.
Sari, N. P., Disurya, R., Palembang, K., Palembang, K., Matematika, P., & Palembang, K. (2025). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Media Tik Dalam Kegiatan Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar 99 Palembang. 10(September), 290–302.
Stefan, H., & Sagheer, S. (2024). The Effect of Concrete and Virtual Manipulative Blended Instruction on Mathematical Achievement for Elementary School Students. In Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education (Vol. 24, Issue 2). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s42330-024-00336-y
Ulum, M. K., S, E. E., Ysh, A. Y. S., Kunci, K., & Belajar, H. (2020). Keefektifan Model Pembelajaran ADDIE terhadap Hasil Belajar Matematika. 4, 98–106.
Wibowo, S., Hakim, A. R., Ika, C., & Nita, R. (2024). Implementation of Bruner ’ s Theory to Improve Understanding of the Concept of Numbers for Grade I Students at SDN 1 Kepanjen. 1, 51–67.
Yusron, A., & Rahmawati, I. (2024). Cendikia Cendikia. 2(9), 574–578.
Article Metrics
Abstract Views : 55 times
PDF Downloaded : 4 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



