Pengembangan Bahan Ajar Bermultimedia Interaktif dengan Discovery Learning pada Mata Pelajaran IPAS di Sekolah Penggerak
(1) Universitas Negeri Padang, Kota Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang, Kota Padang  Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang, Kota Padang  Indonesia
(4) Universitas Negeri Padang, Kota Padang  Indonesia
(5) Universitas Negeri Padang, Kota Padang  Indonesia
(6) Universitas Negeri Padang, Kota Padang  Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.24036/jippsd.v8i1.127091
Full Text: Language : en
Abstract
Keywords
References
Alimuddin. (2014). Penilaian dalam kurikulum 2013. In Seminar NAsional Pendidikan Karakter. https://doi.org/10.1038/jes.2014.32
Alberida, H. and Barlian, E., 2018, April. Problem solving model for science learning. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 335, No. 1, p. 012084). IOP Publishing.
Barlian, E. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Padang: Sukabina Press.
Barlian, E., & Danhas, Y. (2022). Konsep dan Aplikasi Ekologi Manusia. Yogyakarta: Deepublish.
Barlian, E., & U, I. (2020). Ekologi Manusia. Yogyakarta: Deepublish.
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. SAGE Publication.
Desyandri, D., Yeni, I., Mansurdin, M., & Dilfa, A. H. (2021). Digital Student Songbook as Supporting Thematic Teaching Material in Elementary School. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(2), 342–350. https://doi.org/10.23887/jisd.v5i2.36952
Diyana, T. N., Supriana, E., & Kusairi, S. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Topik Prinsip Archimedes Untuk Mengoptimalkan Student Centered Learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 171–182. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jitp.v6i2.27672
Efendi, F., Fitria, Y., F, F., & Hadiyanto. (2021). Perbedaan Model Problem Based Learning dengan Discovery learning Terhadap Higher Order Thinking Skills dan Self Directed Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(1), 301–309.
Fathinnaufal, M., & Hidayati, D. (2020). The Implementation of Character Education in Elementary School. Journal of Educational Management and Leadership, 1(2), 31–38. https://doi.org/10.33369/jeml.1.2.31-38
Habibi, M., Sukirno, Taufina, Sukma, E., Suriani, A., & Putera, R. F. (2020). Direct writing activity: A strategy in expanding narrative writing skills for elementary schools. Universal Journal of Educational Research, 8(10), 4374–4384. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.081003
Haifaturahmah, hidayatullah, R. Maryani, S. & Nurmiwati. (2020). Pengembangan lembar kerja siswa berbasis STEAM untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Kependidikan,(6)(2), 311.
Nurhadiyati, A., Rusdinal, R., & Fitria, Y. (2021). Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 327–333. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.684
Prastowo, A. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu. Yogyakarta: Diva Press.
Priantari, I., Prafitasari, A. N., Kusumawardhani, D. R., & Susanti, S. (2020). Improving Students Critical Thinking through STEAM-PjBL Learning Pembelajaran STEAM-PjBL untuk Peningkatan Berpikir Kritis. Bioeducation Journal, 4(2), 94–102. Diambil dari https://doi.org/10.24036/bioedu.v4i2.283
Purwanti, W. (2013). Integrative Science untuk Mewujudkan 21st Century Skill dalam Pembelajaran IPA SMP. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA MIPA-UNY.
Purwanto, N. (2009). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. PT Remaja Rosdakarya.
Ridha, M., Firman, & Desyandri. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Video pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 154–162. Diambil dari https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/925
Riduwan. (2009). Metode & teknik menyusun proposal penelitian. Bandung: Alfabeta.
Safitri, F., & Desyandri. (2020). Peningkatan Model Discovery learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Tematik Terpadu Kelas IV SD. e-Jurnal Inovasi Pembelajaran SD, 8, 196–206.
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Bagi Guru-Guru Sdit Al-Kahfi. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195–199. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4112
Setiyani, U. F., Wijayanti, A., & Artharina, F. P. (2019). Pengembangan CD Interaktif Macromedia Flash Berbasis Nilai Karakter Subtema 1 Aku Dan Cita-Citaku Kelas IV. Jurnal Sinektik, 2(2), 185–198. https://doi.org/10.33061/js.v2i2.3331
Setyaningsih, T., & S, F. (2020). Analisis Pemanfaatan Macromedia Flash 8 Sebagai Upaya Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar. e-Jurnal Inovasi Pembelajaran SD, 8(9), 132–149.
Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. In Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan.
Shiddiq, J. (2021). Inovasi Pemanfaatan Wordwall Sebagai Media Game Based Learning Untuk Bahasa Arab. Journal Of Applied Linguistic And Islamic Education,2(1).Diambildarihttps://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2183809
Simmamora. (2012). uji validitas dan reabilitas metode penlitian. mercubuana.
Suandewi, Wiarta, & Asri, S. (2016). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tgt Berbantuan Alat Peraga Konkret Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Kelas V Sdn 2 Pupuansawah. Jurnal pendidikan dan pembelajaran, 35(1), 105–135.
Subandi. (2014). Pengembangan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar.
Sudarma, I. K., & Dkk. (2015). Desain Pesan Kajian Analitis Desain Visual Teks dan Image. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2
Surahmawan, A. N. I., Arumawati, D. Y., Palupi, L. R., Widyaningrum, R., & Cahyani, V. P. (2021). Penggunaan Media Wordwall sebagai Media Pembelajaran Sistem Pernafasan Manusia. PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar, 1(1), 95–105. Diambil dari https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/163
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran, Hakikat Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Syafi’i, F. F. (2021). Merdeka Belajar: Sekolah Penggerak. Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Winarno, dkk. (2009). Teknik Evaluasi Multimedia Pembelajaran. Jakarta: GENIUS PRIMA MEDIA.
Wirasasmita, R. H., & Putra, Y. K. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia Flash. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 1(2), 35–43. https://doi.org/10.29408/edumatic.v1i2.944
Wulandari, R., Susilo, H., & Kuswandi, D. (2017). Penggunaan Multimedia Interaktif Bermuatan Game Edukasi Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori , Penelitian dan Pengembangan,2(8), 1024–1029.
Article Metrics
Abstract Views : 211 timesPDF Downloaded : 79 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.