Analisis Pelaksanaan Pendidikan Antikorupsi Siswa Melalui Penanaman Nilai Islam SD Muhammadiyah Noyokerten

Finka Arya Juwita; Suyitno Suyitno; Bianca Ayu Prastika; Risky Dwi Cahya

doi:10.24036/jippsd.v7i1.122391

Analisis Pelaksanaan Pendidikan Antikorupsi Siswa Melalui Penanaman Nilai Islam SD Muhammadiyah Noyokerten

Finka Arya Juwita⁽¹⁾, Suyitno Suyitno⁽²⁾, Bianca Ayu Prastika⁽³⁾, Risky Dwi Cahya⁽⁴⁾,
(1) Universitas Ahmad Dahlan, Kota Yogyakarta

Indonesia
(2) Universitas Ahmad Dahlan, Kota Yogyakarta
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Kota Yogyakarta
(4) Universitas Negeri Yogyakarta, Kota Yogyakarta

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1.122391

Full Text:

Language : en

Abstract

Anti-corruption education should be instilled from an early age starting from the primary school level, and implemented through subjects either outside or inside the classroom. Teachers must have the right strategies in place to instill anti-corruption education. So this research must be researched to instill the values of anti-corruption education in elementary schools. The purpose of this study is to determine how teachers implement strategies in growing anti-corruption education. This research uses qualitative research with a case study approach. The samples in this study were principals, teachers, and students at SD Muhammadiyah Noyokereten Yogyakarta. Data collection techniques use structured interviews and documentation. The research results obtained strategies implemented by integrating Islamic values in learning activities through learning objectives, materials, processes, and evaluations. The supporting factors and obstacles are conducive environmental conditions, supportive facilities and facilities such as meals prepared by the school, and school programs through the reflection of students and factors from inside and outside. This research implies that all school stakeholders can realize the importance of instilling anti-corruption values early to change honest generations and responsibilities in the future.

Keywords

Anti-Corruption; Islam Values; Teacher Strategy

References

Aksinudin, S., Wiyono, S., & Nariswari, A. F. (2022). Civic education as anti-corruption education for college students. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 19(1), 53–63. https://doi.org/10.21831/jc.v19i1.45981

Anesti, A., Darmawani, E., & Ramadhani, E. (2022). Analisis Pelaksanaan Pendidikan Anti Korupsi Di SMKNegeri 5 Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Anwar, C. (2021). Strategi Pendidikan Anti Korupsi pada Jenjang Sekolah Dasar. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 2(2), 195–202. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i2.2990

Asyafiq, S. (2017). Implementasi pendidikan antikorupsi pada mata pelajaran PPKn berbasis project citizen di sekolah menengah atas. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 14(2), 166–175. https://doi.org/10.21831/civics.v14i2.15664

Deva, I. (2019). Strategi Guru Dalam Mengelola Kelas Yang Kondusif Disekolah Dasar. Strategi Guru Dalam Mengelola Kelas Yang Kondusif Disekolah Dasar, 3(4), 439–446.

Dewantara, J. A., Hermawan, Y., Yunus, D., Prasetiyo, W. H., Efriani, E., Arifiyanti, F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Anti-corruption education as an effort to form students with character humanist and law-compliant. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(1), 70–81. https://doi.org/10.21831/jc.v18i1.38432

Fahmi, R., Saputra, T., Solehudin, I., Megasari, I. I., & Febrian, A. (2021). The determinant factors in fostering student anti-corruption behavior through citizenship education. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(2), 217–228. https://doi.org/10.21831/jc.v18i2.41116

Fatimah, E., & Harmanto, H. (2022). Penerapan Pendidikan Antikorupsi Melalui Kantin Kejujuran di SMA Antartika Sidoarjo. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 10(2), 319–333.

Harto, K. (2016). Pendidikan Anti Korupsi Berbasis Agama. Intizar, 20(1), 121–138.

Hayati, A. A., & Kurniawan, D. T. (2020). Dolanan bocah caruban nagari sebagai upaya pembinaan nilai antikorupsi siswa sekolah dasar. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(1), 81–93. https://doi.org/10.21831/jc.v17i1.28034

Hula, I., Podungge, M., Safia, E., & Daaliuwa, F. (2022). Pendidikan Anti Korupsi dalam Islam. Jurnal Ansiru PAI, 13(2), 221. https://doi.org/10.36667/tf.v13i2.377

Ilvira, M. L., Yani, F., & Balya, T. (2022). Peran Orang Tua Dan Guru Terhadap Pendidikan Dini Anti Korupsi Pada Anak Di YPI. Hj. Animah Ar-Raihan Martubung Medan. Publidimas …, 2(1), 2–7. http://e-journal.potensi-utama.ac.id/ojs/index.php/PUBLIDIMAS/article/view/1646

Imansyah, Y., & Taqiuddin, H. U. (2022). Integrasi Nilai-Nilai Anti Korupsi Dalam Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(2), 9737–9743. https://doi.org/10.58258/jisip.v6i2.3213

Junaidah, J., & Nurbaiti, S. (2022). Internalization of Anti-Corruption Values at the University of Lampung: Integrative Curriculum. AL-ISHLAH: Jurnal …, 14, 5637–5644. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2110

Kamarudin, Aminu, N., & Suarti. (2022). Penguatan Pembelajaran Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi. Jurnal Abdidas, 3(2), 134–140. http://abdidas.org/index.php/abdidas

Khasanah, N., Niswanto, N., & Khairuddin, K. (2022). Character Education Management in Shaping School Culture. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), 3713–3720. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.2251

Manurung, R. T. (2012). Pendidikan Antikorupsi Sebagai Satuan Pembelajaran Berkarakter Dan Humanistik. Jurnal Sosioteknologi, 11(27), 227–239.

Mualif, M. (2022). Integrasi Nilai-Nilai Antikorupsi dalam Materi Pendidikan Agama Islam. Misykat Al-Anwar Jurnal Kajian Islam Dan Masyarakat, 5(2), 191. https://doi.org/10.24853/ma.5.2.191-220

Munif, M., Rozi, F., & Yusrohlana, S. (2021). Strategi Guru dalam Membentuk Karakter Siswa melalui Nilai-nilai Kejujuran. Fondatia, 5(2), 163–179. https://doi.org/10.36088/fondatia.v5i2.1409

Mustofa, M. (2019). Strategi Penanaman Nilai-Nilai Antikorupsi di Sekolah Dasar. Education and Human Development Journal, 5(1), 43–60. https://doi.org/10.33086/ehdj.v5i1.1301

Perdana, D. R., Adha, M. M., & Ardiansyah, N. (2021). Model Dan Strategi Penanaman Nilai-Nilai Antikorupsi Di Sekolah Dasar. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 8(1), 21–31. https://doi.org/10.36706/jbti.v8i1.13529

Raras Ramadhani. (2022). Pendidikan Anti Korupsi Sebagai Satuan Pembelajaran Berkarakter Di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 1 Tambun Selatan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 105(4), 4. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf

Rijal, F. K. (2022). Penanaman Kurikulum Pendidikan Karakter Anti Korupsi di Sekolah. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Kebudayaan, 9, 16–33.

Samad Usman, A. H. (2021). Konsep pendidikan anti korupsi pada lembaga pendidikan. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 7(2), 2013–2015.

Siddiq, M., & Salama, H. (2019). Etnografi Sebagai Teori Dan Metode. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 18(1). https://doi.org/10.15408/kordinat.v18i1.11471

Subkhan, E. (2020). Pendidikan Antikorupsi Perspektif Pedagogi Kritis. INTEGRITAS: Jurnal Antikorupsi, 6(1), 15–30. https://jurnal.kpk.go.id/index.php/integritas/article/view/649

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sukmayadi, T., & Lestari, A. H. (2021). Strategi Guru Dalam Mengintegrasikan Nilai Islam Dengan Nilai Antikorupsi Di Sd Muhammadiyah Se-Kapanewon Depok Sleman. Konferensi Ilmiah Pendidikan, 17–24.

Sumaryati, Murtiningsih, S., Murtiningsih, S., Septiana, & Maharani, D. P. (2020). Penguatan pendidikan antikorupsi perspektif esensialisme. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 6(1), 1–14.

Sundari, L., & Ramadhan, D. A. (2023). Pendidikan Anti Korupsi Dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan West Science, 1(1), 83. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2098

Suyadi, Nuryana, Z., & Asmorojati, A. W. (2021). The insertion of anti-corruption education into Islamic education learning based on neuroscience. International Journal of Evaluation and Research in Education, 10(4), 1417–1425. https://doi.org/10.11591/IJERE.V10I4.21881

Suyitno. (2018). Strategi Pembentukan Budaya Religius Untuk Meningkatkan Karakter Islami di Sekolah Dasar Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 10(2), 191–204.

Suyitno, S., Sukmayadi, T., & Mahadhni, J. (2021). Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dalam Pendidikan Antikorupsi Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Se-Kapanewon Depok Yogyakarta. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 6(2), 37. https://doi.org/10.26737/jpdi.v6i2.2571

Suyitno, & Sukmayadi, T. (2022). Strategi Sekolah Dalam Menanamkan Nilai Antikorupsi Melalui Al Islam Kemuhammadiyahan Di SD Unggulan Muhammadiyah Lemahdadi. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, 10(2), 228–236.

Widodo, S. (2019). Membangun Pendidikan Antikorupsi Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 35–44.