Training on the Development of Interactive Media within the “Merdeka Mengajar” Platform for Teachers at SMA N 1 Rambatan

Nofri Hendri, Meldi Ade Kurnia Yusri, Alkadri Masnur

Abstract


Pembelajaran saat ini menekankan pembelajaran yang berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Digitalisasi pembelajaran menekankan pada integritas teknologi dalam pembelajarannya, seperti dalam media pembelajaran, bahan ajar, serta asesmen. SMA Negeri 1 Rambatan merupakan sekolah yang berada dalam wilayah Padang Magek, Kecamatan Rambatan, Kabupaten Tanah Datar. Masalah mitra adalah masih minimnya pengetahuan mitra terhadap ragam, penggunaan serta pengembangan media interaktif berbasis digital. Masih banyak mitra yang belum menggunakan berbagai media interaktigf berbasis digital dalam proses pembelajarannya. Selain itu, mitra juga masih kurang terampil dalam menggunakan aplikasi-aplikasi website dengan semua fitur di dalamnya yang dapat membantu mitra dalam mengembangkan media interaktif berbasis digital. Oleh karena itu, pengabdian ini perlu dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan baru kepada guru-guru di SMA Negeri 1 Rambatan terkait pengembangan media interaktif berbasis digital yang yang sudah tersedia dan dapat digunakan secara gratis melalui Internet. Pengabdian ini dilakukan dengan tujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan baru kepada guru-guru di SMA Negeri 1 Rambatan terkait pengembangan media interaktif berbasis digital. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan ini sejumlah 48 orang guru dari semua mata pelajaran. Tahapan kegiatan ini meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Proses pelaksanaan pada Sabtu, 31 Agustus 2024 pukul 09.00-12.00. Para peserta belajar membuat media interaktif dengan menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3.0. Penggunaan aplikasi ini cukup menarik minat hampir seluruh peserta karena disajikan oleh pemateri yang sudah cukup terampil dan memahami betul tentang multimedia.


References


Alex Yusron Al Mufti, (2016). Soft Skill Bagi Guru Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Tarbawi Vol 13, no. No 1 61

Utami, I. S., & Guntara, Y. (2021). Pengembangan Instrumen Self Assessment Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Calon Guru Fisika: Aplikasi Structural Equation Modelling (Sem). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 “Redesain Pembelajaran IPA Yang Adaptif Di Masa Pandemi Covid-19,” 1, 1–14.

Kemendikbudristek. (2021). Kajian Akademik Kurikulum Untuk Pemulihan Pembelajaran. Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Sari, F. I., Sunendar, D., & Anshori, D. (2023). Analisis Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka Faradilla. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(1), 146–151.

Eldarni. Novrianti. (2015). Pengembangan Computer Based Testing (CBT) mata kuliah Keahlian dan Keilmuan pada Program Studi Teknologi Pendidikan. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 15. Issue 2. FIP.UNP

Syafril, Novrianti. (2017). Pengembangan dan Efektifitas Penggunaan Computer Based Testing pada Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran pada Program Studi Teknologi Pendidikan. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies . Vol. 2 No. (2).

Koroh, L. I. D., Lao, H. A. E., Tari, E., & Liufeto, M. C. (2022). Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Muhammadiyah Ende. Jurnal Nauli (Jurnal Pengabdian Masyarakat), 2(1), 10–16.

Novrianti. (2021). Kahoot app as a digital evaluation alternative for online learningJurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol. 6 (1).

N Novrianti, LC Sari, M Kustati, N Sepriyanti, (2023). Development of Edpuzzel as an Interactive Media in Muraja'ah Program for Junior High School Students International Journal of Educational Narratives 2 (1), 137-145

R Hidayat, S Syafril, E Eldarni, N Novrianti. (2023). Pengembangan Computer Based Testing Menggunakan Aplikasi Wondershare Quiz Creator pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP. Innovative: Journal Of Social Science Research 3 (4), 4514-4521




DOI: https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v14i2.137903

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by Universitas Negeri Padang

Address:

SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS)
Department of Non Formal Education, Faculty of Education Universitas Negeri Padang
Jl. Prof. Dr. Hamka Kampus UNP Air Tawar, Padang (25131) West Sumatra, Indonesia

Telp. +62-751-445092