Since the implementation of Curriculum 2013, the discussion on the National Character and Culture Education Program, which was started from 2011, has been seen to be decline lately. However, a deeper look at the program’s fundamentals shows that it is indeed relevant with the newly curriculum since topics on national character and culture education are inherent parts of the subject of Indonesian Language, one of compulsory subjects taught at Indonesian schools. This article shows how phases in texts-based Indonesian Language teaching and learning, which comprises  of teacher modeling, group composition tasks, and individual composition tasks, are effective steps in teaching national culture and national character to learners.

Keywords: National culture and character, Texts-based Bahasa Indonesia Learning and Teaching

Abstrak

Sejak pelaksanaan Kurikulum 2013, Karakter Nasional dan Program Pendidikan Kebudayaan, yang dimulai dari 2011, telah terlihat penurunan pembahasannya akhir-akhir ini. Namun, jika dilihat lebih dalam pada fundamental program menunjukkan bahwa memang relevan dengan kurikulum baru karena topik pada pendidikan karakter nasional dan pendidikan budaya merupakan bagian yang melekat dari pelajaran Bahasa Indonesia, salah satu mata pelajaran wajib yang diajarkan di sekolah-sekolah Indonesia. Artikel ini menunjukkan bagaimana tahapan-tahapan dalam pembelajaran dan pengajaran berbasis teks-teks Bahasa Indonesia, yang terdiri dari pemodelan guru, tugas komposisi kelompok, dan tugas komposisi individu, adalah langkah-langkah yang efektif dalam mengajar kebudayaan nasional dan karakter nasional untuk peserta didik.

Dickinson, P. (2012). A Genre-Based Aprroach to Preparing for IELTS and TOEFL Essay Writing Class. http://www.nuis.ac.jp/ic/library/kiyou/16dickinson_1.pdf. (Diunduh 2 Februari 2014).

Kemendiknas. (2009). Pedoman Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Pusat Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan Nasional.

Kemendiknas. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah. Jakarta: Pusat Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan Nasional.

Kemendiknas. (2011). Pendidikan Karakter Bangsa. Jakarta: Pusat Kurikulum & Perbukuan, Balitbang.

Lana. (2009). ”Genre Based Approach”. http://lana-cometorich.blogspot.com/2009/06/ genre-based-approach.html.(Diunduh 4 Desember 2013).

Payaprom, S. (2012). The Impact of A Genre-Based Approach on English Language Teaching in an EFL Tertiary Context in Thailand. http://ro.uow.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=4714&context=theses. (Diunduh 2 Februari 2014).