This research aims to improve the ability to play musical instruments using contemporary genre as a music playing activity that has never been done at SLB A Karya Murni Medan.  This activity is based on the lack of ability to play musical instruments for each child and the lack of optimal music learning by using contemporary genre as their musical repertoire. Contemporary genre are very interesting because they use elements of tone color, emphasis on mixing instrument sounds, melody as a variation of pitch in rhythm (time), micropolyphonic harmony, new sounds and non-functional vertical harmony, free rhythmic patterns. and complex and rhythmic micropatterns. The research subjects of SLB A students were 13 students. This research uses qualitative methods with a descriptive analysis approach in describing phenomena that occur related to efforts to improve the ability to play musical instruments using contemporary genre or children with special needs at SLB A Karya Murni Medan. It is hoped that the results of the research can make music playing activities more interesting and provide benefits for blind children such as playing instruments, learning rhythmic patterns, singing melodies, making movements while singing collectively using contemporary musical compositions and holding small musical performances for SLB A students Murrni Medan's work.

Musik Instrumen; Komposisi; Kontemporer; SLB A Karya Murni Medan.

Abdika Alhakiki, Desyandri. (2019). Peran Seni Musik Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1 No 3 Desember 2019 p-ISSN 2656-8071 e-ISSN 2656-8063.

Bramantyo & Tjaroko. (2021). Bramantyo & Tjaroko, Lagu Dolanan dalam Permainan Tradisional sebagai Strategi Inovasi Pendidikan. Recital vol. 22 No. 3, Desember 2021

Christinus & Pasaribu, (2021). Metode Suzuki dengan Materi lagu Dolanan Anak. Recital Vol. 22 No. 3, Desember 2021:146-157

Christofora K, (2024), Ensiklopedia Alat Musik Daerah Kalimantan

Hardjana, S. (2003). Corat-Coret Musik Kontemporer. Ford Foundation dan Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia. Hardjana, S. (2004). Musik Antara Kritik dan Apresiasi. PT Kompas Media Nusantara

Husnul Bahri, “Strategi Edutainment Berbasis Perkembangan Anak Usia Dini,” Nuansa 12, no. 1 (2019): 30–43, https://doi.org/10.29300/nuansa.v12i1.2103.

I Putu Riangga Budi Pramana1 , I Wayan Suharta2 Komposisi Musik Kontemporer “Konfrontasi” p 290 – 298. Ghurnita, Vol. 01 No. 04 (Desember 2021)

Javid, S., & Tanaka, N. (2017). Keunikan Empat Karya Musik Kontemporer pada Gelaran. Gondang : Jurnal Seni Dan Budaya, 1(1), 1–5.

Mahyumi Rantina, Hasmalena, Yosef. (2020). Pengembangan Lagu Berbasis Aplikasi Musescore dalam Pengembangan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). DOI: 10.31004/obsesi.v4i1.351

Mohamad Zaini Alif, Muhammad Shidiq, (2024). Mainan Tradisional: Media Aktivitas Fisik dan Penanaman Nilai Pancasila Kepada Anak. Jurnal Panggung V34/N1/03/2024

Muhadjir, Noeng. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif Pendekatan Positivistik, Rasionalistik, Phenomenologik, dan Realisme Metaphisik Telaah Studi Teks dan Penelitian Agama.

Pratama, G. M. R. S. (2021). Campuhan: A New Music Creation | Campuhan: Sebuah Musik Kreasi Baru. Ghurnita: Jurnal Seni Karawitan, 01(02), 92–99. https://jurnal2.isi-dps.ac.id/index.php/ ghurnita/article/view/149

Putu Sandra Devina Kusuma, Ni Made Dian Widiastuti, and Ni Wayan Iriani, (2022). “Musik dan Gerak : Pendidikan Seni Bagi Anak Usia Dini,” Journal of Music Science, Technology, and Industry 5, no. 1 (2022): 85–95.)

Raharja, Budi. (2021). Pembelajaran Dolanan Jawa Berbasis Pilar-pilar Pendidikan bagi Anak Usia Dini di TK Pertiwi 3 Sinduadi, Mlati, Sleman, Yogyakarta. Recital Vol. 21 No. 3, Desember 2020.

Ramberg, Bjørn and Gjesdal, Kristin. (2014). “Hermeneutics”, Stanford Encyclopedia of Philosophy (Winter 2014 Edition), Edward N. Zalta (ed.), https://plato.stanford.edu/archives/win2014/entries/hermeneutics/

Riyan Hidayatullah. (2021). Komunikasi Musikal dalam Konser “Musik Untuk Republik”. Tonika: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Seni 4(2) ISSN 2685-1253 (Online) ISSN 2579-7565 (Print)

Rooskartiko Bagas Rahoetomo, Slamet Haryono. (2017). Interaksi Sosial Dalam Permainan Musik Pada Grup Orkes Keroncong Gema Wredatama Di Kota Magelang. JSM 6 (2) (2017) Jurnal Seni Musik

Rozak, Manalu, Pratama. 2023. Kesenian Tulo-Tulo: Instrumentasi dan Bentuk Musik. Grenek: Jurnal Seni Musik, Vol 12 No. 2, December 2023, Pages 145-158 p-ISSN: 2301-5349 ; e-ISSN: 2579-8200

Sekaran, Uma dan Roger Bougie, (2017), Metode Penelitian untuk Bisnis: Pendekatan Pengembangan-Keahlian, Edisi 6, Buku 2, Salemba Empat, Jakarta Selatan 12610

Sitinjak, Hirza. 2023. Makna Lagu Permainan Tradisional Budaya Martumba di Sanggar Jolo New Samosir Grenek: Jurnal Seni Musik, Vol 12 No. 1, June 2023, Pages 24-36 p-ISSN: 2301-5349 ; e-ISSN: 2579-820

Steven, Panggabean, Batee, Sitindaon. (2023). Empirisme sebagai Ide Penciptaan Musik Kontemporer Mute. Grenek: Jurnal Seni Musik, Vol 12 No. 2, December 2023, Pages 159-171 p-ISSN: 2301-5349 ; e-ISSN: 2579-8200.

Sudirga, I. K. (2020). Komposisi Karawitan dalam Perspektif Estetika Posmodern. Journal of Music Science, Technology, and Industry, 3(2), 181–200. https://doi.org/10.31091/jomsti.v3i2.1156

Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI, Ilmu &Aplikasi Pendidikan (Bandung: PT Imperial Bhakti Utama, 2007),

Zefanya Lintang Nugrahaningsih. (2022). Pembelajaran Musik Berbasis Kodaly Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Autisme: Sebuah Studi Literatur. Jurnal Promusika Volume 10, Nomor 1, April 2022 ISSN: 2338-039X (print) | E-ISSN: 2477-538X (online) pp. 43-00.

SUMBER INTERNET

Budiman, Agus. (2018). Seni Budaya / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII 978-602-427-142-8 (jilid lengkap) 978-602-427-148-0 (jilid 3b).

Kurniawan. D (2009). PENGGUNAAN MEDIA MUSIK SEBAGAI ASPEK PENDUKUNG DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP.

https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/13302/11998 (diakses 29 April 2024).