Efektifitas Metode Direct Instruction Untuk Meningkatkan Keterampilan Pembuatan Ecoprint Bagi Peserta Didik Disabilitas Rungu
), Elsa Efrina(2), Mega Iswari(3), Retno Triswandari(4), Mardhatillah Zulpiani(5), (1) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(4) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(5) Universitas Negeri Padang
Indonesia
Corresponding Author
Copyright (c) 2025 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
DOI : https://doi.org/10.24036/juppekhu.v13i1.133783
Full Text:
Language : en
Abstract
Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah direct instruction merupakan metode yang efektif dalam meningkatkan keterampilan pembuatan ecoprint untuk peserta didik disabilitas rungu..Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain A-B-A. Pada saat analisis data, peneliti juga menggunakan analisis grafis. Hasil pengamatan selama 14 kali pada tiga fase pertama atau baseline (A1) menunjukkan data sebesar 48%, 48%, dan 48%. Selanjutnya data sebesar 74%, 70%, 83%, 78%, 82%, 91%, 91%, dan 91% menunjukkan fase intervensi (B). Selain itu, statistik untuk baseline fase kedua (A2) adalah 91%, 91%, dan 91. Berdasarkan analisis data yang dilakukan mendapatkan hasil bahwa, metode direct instruction efektif untuk meningkatkan keterampilan pembuatan ecoprint bagi peserta didik kelas VII disabilitas rungu di SLB Kemala Bhayangkari Lintau Buo.
Keywords
Direct instruction, ecoprint, disabilitas rungu
References
Asmara, D. A. (2020). Penerapan Teknik Ecoprint pada Dedaunan Menjadi Produk Bernilai Jual. Jurnal Pengabdian Seni, 1(2), 16–26. https://doi.org/10.24821/jas.v1i2.4706
Fadil, R. (2021). Meningkatkan Keterampilan Membuat Lampu Hias Batok Kelapa Melalui Media Video Tutorial Bagi Anak Tunarungu di Kelas VIII SLB Negeri 1 Lubuk Sikaping.
Nurjanah, S., & Candra, I. A. I. (2024). Ecoprint Pounding: Inovasi Ramah Lingkungan dalam Pelatihan Batik di IAIN Ambon. Jurnal Abdidas, 5(4), 331–337.
Mahersa, R. (2024). Meningkatkan Keterampilan Membuat Mahar Pernikahan Melalui Model Project Based Learning pada Anak Tunarungu Kelas X SLB Negeri 2 Pariaman.
Marlina, M. (2021). Single Subject Research: Penelitian Subjek Tunggal.
Wahyuni, S., Helmi, H., Tanjung, H. B., & Oktavia, Y. (2019). Peran Balai Penyuluhan Pertanian (BPP) Dalam Penyuluhan Komoditi Pangan (Studi Kasus Di Kabupaten Tanah Datar). Jurnal AGRISEP: Kajian Masalah Sosial Ekonomi Pertanian Dan Agribisnis, 18(2), 235–248. https://doi.org/10.31186/jagrisep.18.2.235-248
Article Metrics
Abstract Views : 194 times
PDF Downloaded : 6 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
