Efektivitas Analisis Tugas dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Kerupuk Ikan bagi Anak Tunagrahita Ringan

Yessy Muthia; Mega Iswari

Efektivitas Analisis Tugas dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Kerupuk Ikan bagi Anak Tunagrahita Ringan

Yessy Muthia⁽¹⁾, Mega Iswari⁽²⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus

Full Text:

Language : id

Abstract

Penelitian ini mengungkapkan tentang siswa yang memiliki iq dibawah rata-rata ringan di SLB Negeri 2 Padang kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran keterampilan, pada saat pengamatan proses pembelajaran,terlihat siswa mengalami kesulitan atau sukar dalam menguraikan kembali langkah-langkah yang diterangkan oleh guru. Saat mengajar guru menggunakan metode ceramah, demonstrasi dan juga penugasan kepada lima siswa perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa Analisis Tugas sangat efektif meningkatkan keterampilan membuat kerupuk ikan untuk anak tunagrahita ringan kelas VIII C di SLBN 2 Padang. Penelitiantersebutmenggunakanmetodeeksperiment denganbentukpre-eksperimental designdenganjenisone group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini lima orang siswa. Penelitian ini terdiri oleh beberapa tahapan yaitu tahapan awal untuk mengetahui nilai anak sebelum diberikan perlakuan (pre-test), tahap kedua yaitu pemberian perlakuan (treatment) dalam keterampilan membuat kerupuk ikan dengan menggunakan model analisis tugas, selanjutnya tahap ketiga yaitu tes terakhir untuk mengetahui seberapa jauh akibat dari perlakuan yang sudah diberikan (post-test). Nilai sebelum dan sesudah diuji dengan Mann Whitney untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa analisi tugas ini sangat efektif meningkatkan keterampilan membuat kerupuk ikan untuk anak tunagragita ringan kelas VIII di SLB Negeri 2 Padang.

Keywords

Analisis Tugas, Membuat Kerupuk Ikan, Tunagrahita Ringan

References

Ardiyanto. S. (2014). Meningkatkan Kemampuan, Makan melalui Analisis Tugas pada Kelas I Anak Tunagrahita Ringan di SLB 5 Padang, Universitas Negeri Padang.

Endang, R., & Alimin, Z. (n.d.). Pengembangan Program Pembelajaran Individual Untuk Anak Tunagrahita,. Jakarta: DEPDIKNAS.

Kemis, & Ati, R. (2013,). Pendidikan, Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita. Jakarta: Luxima.

Marlina. (2009). Asesmen Pada Anak Berkebutuhain Khusus. Padang: UNP Press.

Nuryantini. (2003). Kerupuk Ikan. Bandung: Karya Putra Darwati.

Sumekar, G. (2009). Anak Berkebutuhan Khusus: Cara Membantu Mereka Agar Berhasil dalam Pendidikan Inklusif, Padang: UNP Press.

Zulfahmi, & Dkk. (2014). Pemanfaatan Daging Ikan Tenggiri dengan Konsentrasi yang Berbeda pada Pembuatan Kerupuk Ikan. Jurnal Pensgolahan dan Bioteknologi Hasil Perikanan, 3(4).