Pembelajaran Inkuiri Berbasis Demonstrasi Pada Materi Energi untuk Menanamkan Sikap Ilmiah Siswa Sekolah Dasar
), (1) Universitas Muhammadiyah Surakarta, Kota Surakarta
Indonesia
(2) Universitas Muhammadiyah Surakarta, Kota Surakarta
Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.24036/jippsd.v8i1.127190
Full Text:
Language : ind
Abstract
Science education in fourth-grade elementary school is still inclined towards a teacher-centred approach, where students prioritize memorizing theories and concepts. This results in a lack of development in scientific attitudes and students' absorption of the material. This research aims to describe the cultivation of scientific attitudes through the inquiry-based demonstration learning method. The research methodology is qualitative, utilizing data collection through observation, interviews, and documentation at SD Negeri Kedungwaduk 1 in Sragen. The study involves teachers and fourth-grade students as research subjects. The research findings indicate that the cultivation of scientific attitudes using the inquiry-based demonstration method reached 73.46%. Successfully instilled scientific attitudes include: 1) Curiosity at 64%, 2) Response to data/facts at 100%, 3) Critical thinking at 35%, 4) Discovery and creativity at 57%, 5) Open-mindedness and cooperation at 100%, 6) Independence at 71%, and 7) Environmental awareness at 85%. However, further intervention is needed to enhance critical thinking, which is currently at 35%, through exploration, experimentation, discovery, and small-group learning.
Keywords
References
Agustin, H. (2022). Cooperative Learning Method through Animal Food Board Demonstration for Improving Student Learning Outcomes in Natural Science Lessons. International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research, 1(1), 23–27. https://doi.org/10.58418/ijeqqr.v1i1.4
Anisyah, N., Indrawati, Hafizotun, L., Marwah, S., Yumarni, V., & Annisa DN, N. (2021). Orang Tua Kreatif untuk Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Kegiatan Parenting. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1, 34–43. https://doi.org/10.37985/murhum.v2i1.26
Apriana, E., & Bahri, S. (2020). Penerapan Inkuiri dan Sikap Ilmiah Siswa Sekolah Dasar Serta Pengembangannya Dalam Pembelajaran Pelestarian Makhluk Hidup. Jurnal Tunas Bangsa, 7(1), 106–115.
Ariawati, K. N., Suarjana, I. M., & Sudarmawan, G. A. (2021). Implementasi Metode Discovery Learning Berbantuan Powerpoint Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 332. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.36781
Arisca, M. (2017). Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlah Pada Peserta Didik Kelas V DI MIS Masyariqul Anwar (MMA) IV. Iain Raden Intan Lampung.
Artha, K. G., & Setiawan, P. E. (2016). Pengaruh Kewajiban Moral, Kualitas Pelayanan, Sanksi Perpajakan Pada Kepatuhan Wajib Pajak Di KPP Badung Utara. E-Journal Akuntansi Universitas Udayana, Vol.17.2,.
Azizah, Lilik Ma’rifatul, D. (2016). Buku Ajar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Yogyakarta: Indomedia Pustaka.
Desstya, A. (2015a). Aktualisasi Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar Menuju Peserta Didik yang Berkarakter. Prosiding Seminar Nasional Dan Call For Papers, ISBN: 978-(2), 323–332. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/6022/1_Mungin Eddy Wibowo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Desstya, A. (2015b). Keterampilan Proses Sains Dan Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar (Telaah Buku Siswa Kelas Iv Sd Tema 2 Karya Sumini). Profesi Pendidikan Dasar, 2(2), 95–102.
Djamarah, Z. A. (2016). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Fatimah, S. (2017). Analisis Pemahaman Konsep Ipa Berdasarkan Motivasi Belajar, Keterampilan Proses Sains, Kemampuan Multirepresentasi, Jenis Kelamin, Dan Latar Belakang Sekolah Mahasiswa Calon Guru Sd. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(1), 57–70. https://doi.org/10.24036/jippsd.v1i1.7934
Gunada, I. W., Sahidu, H., & Sutrio, S. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Ilmiah Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 1(1), 38–46. https://doi.org/10.29303/jpft.v1i1.233
Gunardi. (2020). Inquiry Based Learning dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran Matematika. SHEs: Conference Series 3, 4(1), 2288–2294.
Harjono, A., Jufri, A. W., & Arizona, K. (2015). Implementasi Media Tiga Dimensi Kemagnetan Berbasis Sikap Ilmiah Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, I(1), 15–23.
Khoiriyah, L., Mushafanah, Q., Setyawati, R. D., & Setyo, D. (2023). 1 , 2 , 3 , 4. 09.
Larasati, N. (2023). JPPD : Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Muatan IPA Menggunakan Metode Pembelajaran BARITO di Kelas V SDN 3 Landasan Ulin Barat.
Lestari, D. A. (2018). Efektivitas metode pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan sikap ilmiah dan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA di Kelas V MIN 1 Serang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Lubis, H., Suyanti, R. D., & Lubis, W. (2022). Analisis Pengaruh Metode Project Based Learning dan Sikap Ilmiah Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 9(4), 743. https://doi.org/10.33394/jp.v9i4.5541
Mayangsari, D., & Tiara, D. R. (2019). Podcast Sebagai Media Pembelajaran Di Era Milenial. Jurnal Golden Age, 3(02), 126-135.
Olua, E. (2022). Peningkatan Sikap Ilmiah Anak Usia Dini Melalui Permainan Sains. Jurnal Panrita, 2(2), 91–98. https://doi.org/10.35906/panrita.v2i2.179
Prasetiyo, M. B., & Rosy, B. (2020). Metode Pembelajaran Inkuiri Sebagai Strategi Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(1), 109–120. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n1.p109-120
Pujaastawa, I. M. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Inquiry Melalui Metode Snow Ball Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia Siswa Di Sma Negeri 1 Selemadeg. Suluh Pendidikan, 20(2), 170–176. https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v20i2.487
Rahmi, F. (2017). Penerapan Pendekatan Saintifik Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sdn 19 Koto Tinggi. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2), 1–15. https://doi.org/10.24036/jippsd.v1i2.8541
Rifqi, I. M. (2021). Pengaruh Pembelajaran Sains Dengan Metode Project Based Learning Terhadap Sikap Ilmiah Sains Pada Peserta Didik Kelas V Sdn 3 …. http://repository.radenintan.ac.id/14857/
Rivai, V., & Sagala, E. J. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan: Teori ke Praktik. PT Raja Grafindo Persada.
Sari, F. F. K., & Lahade, S. M. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Sikap Ilmiah Rasa Ingin Tahu Peserta Didik Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 6(1), 797–802. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1973
Sayekti, I. C. (2019). Analisis Hakikat Ipa Pada Buku Siswa Kelas Iv Sub Tema I Tema 3 Kurikulum 2013. Profesi Pendidikan Dasar, 1(2), 129–144. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.9256
Shima, S. N., & Hadi, S. (2022). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Penerapan Metode Inkuiri dengan Metode Demonstrasi. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 2(3), 252–261. https://doi.org/10.21154/jtii.v2i3.781
Sulthon, S. (2017). Pembelajaran IPA yang Efektif dan Menyenangkan bagi Siswa MI. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1). https://doi.org/10.21043/elementary.v4i1.1969
Wicaksono, R. W. A. G. (2018). Penanaman Sikap Peduli Lingkungan Dan Sikap Ilmiah Siswa Sekolah Dasar Melalui Sosialisasi Program Sekolah Peduli Dan Berbudaya. Jurnal Adiwidya, II(1).
Widyastika, D., & Wahyuni, N. (2022). Pengembangan Penilaian Sikap Ilmiah Berbasis Inkuiri Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9402–9409. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4087
Yulianti. (2016a). Hubungan Bullying Dengan Depresi Pada Remaja Di Smp N 1 Jaken Kabupaten Pati.
Yulianti, N. (2016b). Pengaruh Metode Inkuiri Terbimbing Berbasis Lingkungan Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Karakter. Jurnal Cakrawala Pendas, 2(2). https://doi.org/10.31949/jcp.v2i2.329
Article Metrics
Abstract Views : 43 times
PDF Downloaded : 8 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
