Indrawati, Tin, Universitas Negeri Padang, Indonesia
-
Vol 6, No 2 (2018) - Articles
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN IPS DI SD
Abstract -
Vol 6, No 2 (2018) - Articles
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
Abstract -
Vol 9, No 1 (2021): (Januari-April) e-JIPSD (Under Maintenance) - Articles
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Student Team Achievement Division (STAD) Di Kelas IV SDN 10 Luhak Nan Duo Kab. Pasaman Barat
Abstract -
Vol 8, No 3 (2020): (September-Desember) e-JIPSD - Articles
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Talking Stick terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Kelas V SD
Abstract PDF -
Vol 9, No 2 (2021): (Mei-Agustus) e-JIPSD (Under Maintenance) - Articles
Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di SD
Abstract PDF -
Vol 10, No 2 (2022): (Mei-Agustus) e-JIPSD (Under Maintenance) - Articles
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray di Kelas V Sekolah Dasar
Abstract PDF
This work is licensed under a Creative Commons Attribution CC BY 4.0 International License.