1. Home
  2. Vol 13, No 2 (2025)
  3. Farahdwita

Development of Learning Media for the Application of Electronic Circuits Based on Canva at SMKN 1 Batipuh

Fellyesha Farahdwita(1), Delsina Faiza(2), Thamrin Thamrin(3), Ryan Fikri(4),
(1) Padang State University  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(4) Universitas Negeri Padang  Indonesia

Corresponding Author


DOI : https://doi.org/10.24036/voteteknika.v13i2.133465

Full Text:    Language : id

Abstract


Study's objective uses create a valid and hands-on education Media for Electronics Circuit Implementation Canva-based for eleventh-grade Audio Video Technique students at State Vocational School 1 Batipuh. Research uses Development and Research employing the four-stage, define, design, develop, and distribute phases of the 4D development model. After analyzing the field needs, the researcher designed the Canva-based learning media, which was then validated by media and subject-matter specialists using a validation questionnaire. After the media was validated, its practicality was tested using a questionnaire completed by 18 students from the eleventh-grade TAV class to to evaluate the media's usefulness. The outcomes of the development study show that the validation by the validators achieved an a mean score of 90.8%, It falls under the category of highly valid. Meanwhile, the practicality test yielded a proportion of 95.8%, which is classified as extremely very practical. Therefore, the Learning Media for Electronics Circuit Implementation Based on Canva for eleventh-grade Students studying audiovisual engineering at State Vocational School 1 Batipuh is considered appropriate and useful for the educational process.


References


Hermawan, A., & Hadi, S. (2024). Realitas pengaruh penggunaan teknologi augmented reality dalam pembelajaran terhadap pemahaman konsep siswa. Jurnal Simki Pedagogia, 7(1), 328–340.

Fauziah, R., & Hadi, M. S. (2023). Analisis Efektivitas dan Manfaat Quizizz Paper Mode dalam Pembelajaran Interaktif di Kelas III SDN Singabraja 02. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2721–2730.

Syarif, S. F., Dwi, A., & Janata, P. (2024). Vocational Education National Seminar ( VENS ) Transformasi Pendidikan Vokasional : Strategi Peningkatan Kompetensi Guru SMK melalui Teknologi di Era Revolusi Industri 4 . 0. 1–4.

Dkk, A. asari. (2017). Media pembelajaran Era Digital. In Jurnal Sains dan Seni ITS (Vol. 6, Issue 1).

Suparni, S., Sarwanto, & Sudrajat, A. (2023). Pengembangan Sistem Informasi Asesmen untuk Meningkatkan Efektivitas Pengolahan Nilai di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah, 7(1), 97–110. https://journal.um-surabaya.ac.id/

Panjaitan, D. J., Ridwan, M., & Aprilia, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1524.

Sandi Azima Mailando, Ika Parma Dewi, Hanesman, & Agariadne Dwinggo Samala. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Canva Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Elektronika Kelas X Di SMK Negeri 1 Batipuh. J-HyTEL: Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning, 1(3), 123–135.

Mashuri, D. K. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang untuk SD Kelas V. Jpgsd, 08(05), 1–11.

Fardany, M. M., & Dewi, R. M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 8(3), 101–108.

Molina, G., & Thamrin, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komponen Elektronika Berbasis Augmented Reality. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 9(4), 20.

Malihah, A. A., & -, S. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Fungsi Komposisi Kelas Xi Smk. JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika Dan Pembelajarannya, 8(1), 31–38.

Pribadi, Y. T., Sholeh, D. A., & Auliaty, Y. (2021). Pengembangan E-Lkpd Materi Bilangan Pecahan Berbasis Problem Based Learning Pada Kelas Iv Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 264–279.

Zulkhi, M. D., Rusyanti, & Astari, A. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Balumbo Biduk Sarolangun Menggunakan Aplikasi 3D Pagelip Profesional Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 866–873.

Salmanura, F., & Hendri, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VIII SMP. Al-DYAS, 3(1), 364–376.

Anaperta, M., Maideshinta, T. K., & Viola, Z. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Menggunakan Canva Pada Materi Internet Gateway ( NAT ) Kelas XI TKJ Smkn 3 Padang. JGIT : Jurnal Greenation Ilmu Teknik, 2(1), 71–80.

RATNASARI, N. N. U. R. (2022). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL MATERI MATRIKS MENGGUNAKAN CANVA. Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri.


Article Metrics

 Abstract Views : 125 times
 PDF (Bahasa Indonesia) Downloaded : 5 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.