Cognitive behavioral counseling guidelines with web-based cognitive restructuring techniques to overcome anxiety for adolescent experiencing victims of violence
(1) Universitas Pendidikan Ganesha  Indonesia
(2) Universitas Pendidikan Ganesha  Indonesia
(3) Universitas Pendidikan Ganesha  Indonesia
Corresponding Author
Copyright (c) 2023 Ni Made Rita Anggreni, Kadek Suranata, Kadek Ari Dwi Arwati
DOI : https://doi.org/10.24036/02021104122163-0-00
Full Text: Language : en
Abstract
Keywords
References
Afdal, A., Syawitri, M., & Fikri, M. (2019). Cognitive Behavior Therapy (CBT) in reducing Psychological Impacts on Children Victims of Domestic Violence. Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 109. https://doi.org/10.29210/120192358
Alawiyah, D. (2019). Pendekatan Person-Centered Dalam Menangani Body Shaming Pada Wanita. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 5(1), 9–15. https://doi.org/10.47435/mimbar.v5i1.73
Aliem, N., Yuwono, Dwi, Sugiharto, P., & Awalya, A. (2020). Group counseling with cognitive restructuring technique to improve the self- efficacy and assertiveness of students who experienced advanced study anxiety. Jurnal Bimbingan Konseling, 9(2), 106–112. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/article/view/29803 Group
Aminullah, A., Ramli, M., & Hidayah, N. (2019). Teknik Restrukturisasi Kognitif dan Problem Based Coping Untuk Menurunkan Stres Akademik Siswa: Studi Komparatif. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 3(2), 139–150. https://doi.org/10.17977/um027v3i22018p139
Budiyono, A., & Faishol, L. (2020). Peran Pusat Informasi Konseling Remaja ( Pik-R ) Dalam Meningkatkan Kemampuan. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 1(02), 50–59.
Cahyadi, A. (2017). Efek penggunaan Cognitive-Behavioral Play Therapy untuk menurunkan kecemasan pada anak yang mengalami gejala Post-Traumatic Stress Disorder. Widya Warta, 01, 140–151. http://repository.widyamandala.ac.id/237/
Chandra, E. K., Wibowo, M. E., & Sunawan, S. (2019). Cognitive behaviour group counseling with self instruction and cognitive restructuring techniques to improve students’ self confidence. Islamic Guidance and Counseling Journal, 2(1), 11–17. https://doi.org/10.25217/igcj.v2i1.305
Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Journal Istighna, 1(1), 116–133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20
Fatmawaty, R. (2017). Memahami Psikologi Remaja. Jurnal Reforma, 2(1), 55–65. https://doi.org/10.30736/rfma.v6i2.33
Habsy, bakhrudin all, & Suryoningsih, M. (2021). Konseling Kelompok Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Karir Siswa Abstrak. Jurnal Bikotetik, 6(2), 46–51.
Heny Kristiana Rahmawati, Sri Wahyuni Djoko, Ni Desak Made Santi Diwyarthi, Wibby Aldryani, Dina Ervina, Miskiyah, Dina Oktariana, Evi Octrianty, Lia Kurniasari, Rizka Adela Fatsena, Lisbet Octovia Manalu, Ikhwannul Kholis, IrwantoHeny Kristiana Rahmawati, I. (2022). Psikologi Perkembangan (N. Rismawati (ed.); 1st ed.). Widina Bhakti Persada Bandung.
Hudiyawati, D., & Prakoso, A. M. (2020). Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy to Reduce Depression, Anxiety and Stress among Hospitalized Patients with Congestive Heart Failure in Central Java. Jurnal Ners, 14(3), 367–373. https://doi.org/10.20473/jn.v14i3.17215
Indramstuti, A. M. (2017). Teknik Restructuring Untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Kelas X Sma N 2 Sukaharjo Tahun Ajaran 2016/2017. Teknik Restructuring Untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Kelas X Sma N 2 Sukaharjo Tahun Ajaran 2016/2017, 274–282.
Ireel, A. M., Elita, Y., & Mishbahuddin, A. (2018). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Mereduksi Kecemasan Menghadapi Ujian Siswa Smp Di Kota Bengkulu. Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.33369/consilia.1.2.1-10
Kaczkurkin, A. N., & Foa, E. B. (2015). Cognitive-behavioral therapy for anxiety disorders: An update on the empirical evidence. Dialogues in Clinical Neuroscience, 17(3), 337–346. https://doi.org/10.31887/dcns.2015.17.3/akaczkurkin
Kadafi, A., Alfaiz, A., Ramli, M., Asri, D. N., & Finayanti, J. (2021). The impact of islamic counseling intervention towards students’ mindfulness and anxiety during the covid-19 pandemic. Islamic Guidance and Counseling Journal, 4(1), 55–66. https://doi.org/10.25217/igcj.v4i1.1018
Kurniasari, A. (2019). Dampak Kekerasan Pada Kepribadian Anak. Sosio Informa, 5(1), 15–24. https://doi.org/10.33007/inf.v5i1.1594
Kurniawan, E., Japar, M., & Sutoyo, A. (2020). Cognitive Behaviour Group Counseling with Cognitive Restructuring and Self-Instruction Techniques to Reduce The Social Anxiety of Public Senior High School 3 Pati. Jurnal Bimbingan Konseling, 9(24), 151–158.
Margani, S. S. (2018). Kekerasan terhadap Perempuan dan Anak: Profil Gender Tematik. Dinas Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak Provinsi Sulawesi Selatan, 1–62.
Marwoko, G. (2019). Psikologi Perkembangan Masa Remaja. Jurnal Tabbiyah Syari’ah Islam, 26(1), 60–75.
Mellani, & Kristina, N. L. P. (2021). Tingkat Kecemasan Anak Remaja Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sma Negeri 8 Wilayah Kerja Puskesmas Iii Denpasar Utara Tahun 2021. NLPK Mellani, 12–34. http://repository.poltekkes-denpasar.ac.id/7453/
Nurkia, S., & Sulkifly, S. (2020). Penerapan Teknik Konseling Restrukturisasi Kognitif untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 1(1), 14–30. https://doi.org/10.37411/jgcj.v1i1.133
Rahayu, S. M. (2017). Konseling Keluarga Dengan Pendekatan Behavioral: Strategi Mewujudkan Keharmonisan Dalam Keluarga. Proceeding Seminar Dan Lokakarya Nasional Bimbingan Dan Konseling 2017, 0(0), 264–272.
Ramanda, R., Akbar, Z., & Wirasti, R. A. M. K. (2019). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Body Image Bagi Perkembangan Remaja. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 5(2), 121. https://doi.org/10.22373/je.v5i2.5019
Rifaldi, M. (2020). Pengaruh Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Kecemasan Sosial Siswa. Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling, 1(02), 42–47. https://doi.org/10.36728/cijgc.v1i02.1188
Rizza, D. (2019). Kajian Status Gizi, Riwayat Penyakit, Imunisasi Dan Asi Eksklusif Pada Anak Usia 6-24 Bulan Selama 6 Bulan Terakhir Di Desa Sumbersari, Moyudan, Sleman. Yogyakarta : Pustaka Baru, 7–15. http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/991/4/Chapter2.pdf
Sari, S. Y. (2017). Tinjauan perkembangan psikologi manusia pada usia kanak-kanak dan remaja. Jurnal Primary Education, 1(1), 46–50. http://pej.ftk.uinjambi.ac.id/index.php/PEJ/index
Setiawan, R. W. B. (2017). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kekerasan dalam berpacaran di SMA 1 Muhammadiyah Purwokerto dan SMK Bakti Purwokerto. Reza 2012, 19–21.
Simatupang, N., & Abduh, R. (2020). Pendidikan Anti Kekerasan Bagi Masyarakat Guna Pencegahan Perilaku Kekerasan Terhadap Anak. De Lega Lata: Jurnal Ilmu Hukum, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.30596/dll.v5i1.3290
Simfoni-PPA. (2022). Ringkasan Data Kasus Kekerasan.
Sri Fuji Astuty, & Winarso, W. (2021). Terapi Behavioral Dengan Teknik Desensitisasi untuk Mengatasi Kecemasan dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 4(1), 9–26. https://doi.org/10.31605/ijes.v4i1.1043
Susilowati, E., & Dewi, K. (2019). Cognitive Behaviour Therapy to Overcome Trauma of A Child Sexual Abuse Victim in Bandung-Indonesia. Asian Social Work Journal, 4(1), 20–28. https://doi.org/10.47405/aswj.v4i1.78
Umami, I. (2019). Psikologi Remaja (A. Suroto (ed.); 1st ed.). Idea Press.
Yuliastini, N. K. S. (2020). Efektivitas Model Konseling Behavioral dengan Teknik Relaksasi untuk Menurunkan Kecemasan dalam Menghadapi Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Konseling Indonesia, 6(1), 1–5.
Article Metrics
Abstract Views : 248 timesPDF Downloaded : 66 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Ni Made Rita Anggreni, Kadek Suranata, Kadek Ari Dwi Arwati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.