MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS MELALUI LATIHAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA ANAK KESULITAN BELAJAR

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan, yakni anak kesulitan belajar X yang mengalami kesulitan                dalam menulis.           Penelitian                   ini          bertujuan   untuk meningkatkan kemampuan menulis melalui latihan menulis huruf tegak bersambung pada anak kesulitan belajar kelas III di S DN 18

Koto Luar Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah Single Subject Research (SSR) dengan menggunakan desain A-B. Dimana kondisi A (baseline) adalah kondisi awal anak dalam menulis sebelum diberikan perlakuan. Kondisi B (intervensi) dimana anak diberikan                   perlakuan    melalui     latihan    menulis     huruf    tegak bersambung.

Kata k unci: ke mampuan menulis; lati han menulis huruf tegak bersambung, anak kesulitan belajar.