Pola Asuh Orang Tua dalam Memenuhi Kebutuhan Dasar Anak dengan Disabilitas Netra Berdasarkan Teori Hierarki Kebutuhan Maslow
), Antoni Tsaputra(2), Setia Budi(3), (1) Universitas Negeri Padang 
(2) Universitas Negeri Padang 
(3) Universitas Negeri Padang 
Corresponding Author
Copyright (c) 2025 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
DOI : https://doi.org/10.24036/juppekhu.v13i2.135308
Full Text:
Language : en
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran orang tua dalam memenuhi kebutuhan dasar anak disabilitas netra, mengingat anak dengan hambatan penglihatan memerlukan perhatian khusus dalam pengasuhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pola asuh orang tua dalam memenuhi kebutuhan dasar anak disabilitas netra berdasarkan teori hierarki kebutuhan Maslow.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah dua orang tua dari siswa disabilitas netra di SLB Negeri 2 Padang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Peneliti berperan sebagai instrumen utama, dengan bantuan pedoman wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan orang tua cenderung bersifat demokratis dan permisif, dengan penyesuaian terhadap kondisi anak. Orang tua berupaya memenuhi kebutuhan dasar mulai dari fisiologis, rasa aman, kasih sayang, penghargaan, hingga aktualisasi diri melalui dukungan emosional, komunikasi terbuka, serta pemberian kesempatan belajar. Faktor seperti pendidikan dan pekerjaan turut memengaruhi cara orang tua dalam mengasuh dan memenuhi kebutuhan anak. Penelitian ini memberikan gambaran nyata tentang dinamika pengasuhan anak disabilitas netra dan dapat menjadi dasar bagi pengembangan program pendampingan keluarga.
Keywords
References
Imran, M. (2024). Peningkatan Pemberdayaan Penyandang Tunanetra melalui Perancangan Social Media Newsletter di Yayasan Sosial Tunanetra. In Jurnal Komunitas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Vol. 6, Issue 2). http://ojs.stiami.ac.id
Kartika, R. (2018). POLA PENGASUHAN ANAK PADA ORANG TUA TUNA NETRA (STUDI KASUS KLINIK PIJAT TUNA NETRA BAROKAH). JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL, 27(2), 156. https://doi.org/10.17509/jpis.v27i2.14095
Maslow, A. H. (1942). A Theory of Human Motivation. The British Journal of Psychiatry. https://doi.org/https://doi.org/10.1192/bjp.bp.115.179622
Nur, L., Setiawati, R., & Maulida, I. (2019). Pemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Berkebutuhan Khusus dalam Keluarga. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Pertiwi, E. N. (2016). EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN TULISAN AWAS PADA ANAK TUNANETRA LOW VISION KELAS I SDLB DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA. 661–671.
Pratama, A., & Armaini, A. (2021). Pola Asuh Orang Tua Disabilitas Tunanetra dan Implementasinya Terhadap Pembentukkan Karakter Anak Awas. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 9, 46–54. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu/article/view/112278
Putri, W. R. (2022). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Ditinjau dari Perspektif Psikologi Islam. UIN Raden Intan Lampung.
Rahmi, R. W., & Akbar, R. W. (2022). Problematika dan Solusi pada Single Parent Disabilitas Tunanetra di Desa Purwasaba Kabupaten Banjarnegara. UIN Saizu Purwokerto.
Article Metrics
Abstract Views : 69 times
PDF Downloaded : 1 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


