Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial dalam Meningkatkan Keterampilan Tari Pasambahan bagi Anak Tunarungu
), Asep Ahmad Sopandi(2), (1) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang
Indonesia
Corresponding Author
Copyright (c) 2024 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
DOI : https://doi.org/10.24036/juppekhu.v12i1.127553
Abstract
Penelitian ini fokus pada masalah yang dihadapi siswa tunarungu ketika mereka belajar keterampilan tari pasambahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggunakan media video tutorial untuk meningkatkan keterampilan tari pasambahan anak tunarungu sedang kelas V di SLB Muhammadiyah Pauh IX Padang menjadi dasar penelitian ini. Studi pendahuluan menemukan bahwa dua orang siswa mengalami kesulitan dengan gerakan tari pasambahan. Selain itu, guru menggunakan media pembelajaran dengan kurang efektif, yang tidak mendukung keterampilan pembelajaran, dan tidak menarik bagi siswa untuk memahami materi di dalam kelas.Penelitian tindakan kelas, yang dilakukan oleh peneliti bersama guru, adalah jenis penelitian yang digunakan. Sementara peneliti bekerja sama, guru kelas bertindak sebagai pemberi tindakan. Studi dilakukan dalam dua siklus, dengan empat pertemuan per siklus. Data penelitan dikumpulkan melalui observasi dan uji coba. Dua siswa tunarungu sedang adalah subjek penelitian. Media pembelajaran yang digunakan adalah video instruksional.
Kata Kunci: Media video tutorial, Tari pasambahan, Tunarungu
Keywords
Media video tutorial, Tari pasambahan, Tunarungu
References
Adam, A. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Media Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 4(1), 54–61. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd
Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2018). buku cepi - Copy.pdf. In Evaluasi Program Pendidikan (hal. 228). arikunto suharsimi. (2014). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta
Putri, R. E., & Iswari, M. (2018). Media Video Tutorial dalam Keterampilan Membuat Boneka dari Kaus Kaki Bagi Anak Tunagrahita. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 6(2), 178–185.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Safitri, R. R. (2019). Analisis Tari Tradisi Pasambahan Syofyani Di Sanggar Seni Tari Dan Musik Syofyani Di Kota Padang Sumatera Barat. http://repository. uir.ac.id/id/eprint/7503%0Ahttps://repository.uir.ac.id/7503/1/156710360.pdf
Triwana, T., & Susmiarti, S. (2023). Koreografi Tari Pasambahan Sanggar Nan Gombang di Painan Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal Sendratasik, 12(1), 76. https://doi.org/10.24036/js.v12i1.119951
Zainal Aqib & M. Chotibuddin. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Article Metrics
Abstract Views : 65 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
