Penggunaan Media Mozaik Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka 1 Sampai 10 Pada Siswa Tunagrahita Ringan (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas I SLB Negeri 2 Kota Jambi)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media mozaik gambar dengan tehnik menempel dan menyusun gambar dan puzlle angka bisa digunakan di SLB Negeri 2 Kota Jambi. Karena lemahnya intelektual atau daya ingat siswa dalam mengenal angka yang berdampak pada sulitnya melakukan kegiatan pembelajaran dan aktifitas sehari-harinya. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengenal angka 1 sampai 10 dengan menggunakan media mozaik gambar. Berdasarkan data awal yang peneliti peroleh yaitu Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) proses pembelajaran mengengal angka 1 sampai 10 untuk anak tunagrahita dilakukan dengan mozaik gambar 2) Kemampuan mengenal angka 1 sampai 10 dengan media mozaik gambar dapat meningkat. Hal ini dapat dilihat dari data sebelum tindakan kemampuan anak dalam 20 indikator mengenal nilai mata uang yakni: GA adalah 32%, MT 30 % dan MD 26%. Sedangkan pada akhir siklus I kemampuan GA meningkat (68%), MT (64%) dan MD (72%). Pada siklus II kemampuan GA meningkat (94%), MT (92%) dan MD (96%) Maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan media Mozaik gambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka 1 sampai 10.