Efektivitas Model Direct Instruction Untuk Meningkatkan Bina Diri Membuat Teh Manis Hangat Pada Anak Diri Tunagrahita Ringan

Abstract

Program khusus pembuatan teh manis panas merupakan kegiatan pengembangan diri tentang kecakapan hidup sederhana. Belajar untuk pertumbuhan pribadi di sekolah dalam kegiatan kecakapan hidup yang melibatkan penyiapan teh panas dan manis. Membuat teh manis panas merupakan kegiatan membuat minuman sehat. Jenis penelitian ini adalah studi eksperimen satu subjek atau studi satu subjek (SSR), dengan desain A-B-A. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model direct instruction, hasil penelitian ini dapat ditunjukkan dari trend yang stabil pada level A1 rata-rata 3%. Kemudian terjadi peningkatan pada intervensi (B) dimana level bermain menjadi 7% setelah mendapat intervensi yaitu level bermain kondisi A2 sebesar 10%. Sehingga dapat disimpulkan model direc instruction efektif untuk meningkatkan kemampuam membuat teh manis hangat dengan menunjukkan hasil yang meningkat pada setiap kondisi.