Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Cycle Untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Pada Pembelajaran IPS Siswa Tunagrahita Ringan
![](/public/amplop.jpg)
(1) Universitas Negeri Padang 
![](http://journal.redwhitepress.com/public/country.png)
(2) Universitas Negeri Padang 
![](http://journal.redwhitepress.com/public/country.png)
![](/public/amplop.jpg)
Copyright (c) 2023 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
Abstract
Keywords
References
Izzaty, R. E. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E, 3E, dan 7E. 1, 170–171.
Mulyati, E. N. (2016). Pengembangan Instrumen Asesmen Kemampuan Kinestetik Bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas IV di SLB YPDP Kota Bandung. 4(1), 1–23.
Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Aswaja Pressindo.
Rezannia, V., & Afandi, R. (2020). Buku Ajar Mata Kuliah Pengembangan Pembelajaran IPS SD (M. F. Amir (ed.)). UMSIDA Press.
Setiawan, A. (2016). The Effects Of 5E Learning Cycle with Problem Posing on Polyhedron Viewed from the Mathematichs learning Motivation. Proceeding The First International Conference on Education. 2. 2-5.
Suardi, M. (2018). Belajar & Pembelajaran (1st ed.). Deepublish. https://doi.org/https://books.google.co.id/books?id=kQ1SDwAAQBAJ&printsec=copyright&hl=id#v=onepage&q&f=false
Article Metrics
![](/public/grafik.png)
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.