Pengembangan Virtual Exhibition Sebagai Edukasi Kewirausahaan dan Technopreneurship

Rizka Dewi Auliya; Ika Zutiasari

doi:10.24036/011261300

Pengembangan Virtual Exhibition Sebagai Edukasi Kewirausahaan dan Technopreneurship

Rizka Dewi Auliya⁽¹⁾, Ika Zutiasari⁽²⁾,
(1) Universitas Negeri Malang

Indonesia
(2) Universitas Negeri Malang

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/011261300

Full Text:

Language : ind

Abstract

This research aims to produce a virtual exhibition media that is valid and feasible to use as entrepreneurship and technopreneurship education to students. The background of the research is the application of technopreneurship learning which is still not optimally implemented in universities. Based on observations, there is student interest in learning entrepreneurship and new innovations. This research includes development research with ADDIE stages. The test subjects of this research were 100 students of the Department of Management with snowball sampling technique. Data collection instruments include observation, questionnaire, documentation. The types of data used are qualitative and quantitative data with quantitative descriptive statistical data analysis techniques. The overall validation results from media experts and material experts obtained an average score of 95.5% with the criteria "very valid and very good to use". The results of student responses reached an average of 90% with the criteria "very good to use". This proves that there is a positive response in using virtual exhibition for entrepreneurship and technopreneurship education media.

Keywords

Entrepreneurship, Technopreneurship, Virtual Exhibition

References

Akbar, S. (2017). Instrumen Perangkat Pembelajaran (A. Holid (ed.)). Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Bonis, B., Vosinakis, S., Andreou, I., & Panayiotopoulos, T. (2013). Adaptive Virtual Exhibitions. Desidoc Journal of Library and Information Technology, 33(3), 183–198.

Budiyanto, H., Setiawan, A. B., & Winansih, E. (2020). Virtual Expo Using Inflatable Stage Covers for SMEs as an Online Exhibition Solution During the Covid-19 Pandemic. Researchgate.Net, December. https://www.researchgate.net/profile/Hery-Budiyanto-2/publication/346635741_Virtual_Expo_Using_Inflatable_Stage_Covers_for_SMEs_as_an_Online_Exhibition_Solution_During_the_Covid-19_Pandemic/links/5fca8ce8a6fdcc697be02787/Virtual-Expo-Using-Inflatable-Stag

Chimucheka, T. (2013). The Impact of Entrepreneurship Education on the Establishment and Survival of Small, Micro and Medium Enterprises (SMMEs). Journal of Economics, 4(2), 157–168. https://doi.org/10.1080/09765239.2013.11884975

Dumitrecu, G., Lepadatu, C., & Ciurea, C. (2014). Creating Virtual Exhibitions for Educational and Cultural Development. Informatica Economica, 18(1/2014), 102–110. https://doi.org/10.12948/issn14531305/18.1.2014.09

Egok, A. S., & Hajani, T. J. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran IPA bagi Siswa Sekolah Dasar Kota Lubuklinggau. Journal of Elementary School (JOES), 1(2), 141–157. https://doi.org/10.31539/joes.v1i2.446

Fahrika, A. I., & Zulkifli. (2020). Perekonomian Indonesia (Sejarah dan Perkembangannya).

Gelaidan, H. M., & Abdullateef, Q. O. (2017). Entrepreneurial Intentions of Business Students in Malaysia and Relation Support. Journal of Small Business and Enterprise Development, 24(17). https://doi.org/10.1108/JSBED-06-2016-0078

Hadi, D. K., & Rizkina, F. D. (2022). Pendidikan Teknopreneur Mahasiswa: Literatur Review. Jurnal Penelitian Ipteks, 7(2), 110–118. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/PENELITIAN_IPTEKS/article/view/7358%0Ahttp://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/PENELITIAN_IPTEKS/article/download/7358/4019

Hafiyyan. (2022). Pengusaha RI Baru 3,4 Persen, Butuh 14 Persen untuk Jadi Negara Maju. Bisnis.Com. https://www.google.com/amp/s/m.bisnis.com/amp/read/20220319/9/1512926/pengusaha-ri-baru-34-persen-butuh-14-persen-untuk-jadi-negara-maju

Hardiyanto, L. (2018). Motivasi Mahasiswa menjadi Start Up Digital Enterpreneur (Technopreneurship). Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 1–15.

Hariyono, & Andrini, V. . (2019). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Kewirausahaan Di Perguruan Tinggi. Jurnal Nusamba (Nusantara Aplikasi Manajemen Bisinis), 4(2), 187–196. https://doi.org/10.29407/nusamba.v4i2.13834

Hariyono, & Andrini, V. S. (2020). Pengantar Technopreneurship.

Hidayat, A. A. N. (2022). Menteri Teten Pasang Target Jumlah Wirausaha Muda RI 2024 3,95 Persen. Bisnis. Tempo.Co. https://www.google.com/amp/s/bisnis.tempo.co/amp/1621155/menteri-teten-pasang-target-jumlah-wirausaha-muda-ri-2024-395-persen

Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Kegiatan Pembelajaran. JPPGuseda (Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar), 2(1), 10–15. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i1.988

Jati, K. (2022). Edukasi Manfaat Keterbukaan Informasi Publik Data Perdagangan. Seminar Nasional ADPI Mengabdi Untuk Negeri, 3(2), 1–12. https://doi.org/10.47841/semnasadpi.v3i2.63

Khairunnisa, I., Hasna, A. D., Kharoline, H. B., & Noor, A. A. (2021). Inovasi Virtual Exhibition Masa Depan. Altasia : Jurnal Pariwisata Indonesia, 3(1), 28–34. https://doi.org/10.37253/altasia.v3i1.4369

Limanseto, H. (2021). Peran Penting Perugruan Tinggi dalam Menciptakan Generasi Muda Bertalenta dan Technopreneur yang Berdaya Saing. Biro Komunikasi, Layanan Informasi, Dan Persidangan Kementrian Koordinator Bidang Perekonomian. https://ekon.go.id/publikasi/detail/3474/peran-penting-perguruan-tinggi-dalam-menciptakan-generasi-muda-bertalenta-dan-technopreneur-yang-berdaya-saing

Mahardika, P. (2019). Pengaruh Technopreneurship Terhadap Inovasi Produk Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan 2 Pekanbaru. 5–10.

Mardatilah, I. H. (2020). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Mahasiswa Kepelatihan Terhadap Kewirausahaan. 2, 327–335.

Marfuah, H. H. (2017). Menumbuhkan Jiwa Technopreneurship Mahasiswa Melalui Kegiatan Techno Party Goes To Campus. Seminar Nasional Dinamikan Informatika, 49–53.

Marti’ah, S. (2017). Kewirausahaan Berbasis Teknologi ( Technopreneurship ) dalam Perspektif Ilmu Pendidikan. 3(2), 75–82.

Maryati, W., & Masriani, I. (2019). Peluang Bisnis Di Era Digital Bagi Generasi Muda Dalam Berwirausaha: Strategi Menguatkan Perekonomian. Jurnal MEBIS (Manajemen Dan Bisnis), 4(2), 125–130. https://doi.org/10.33005/mebis.v4i2.62

Maydiantoro, A. (2019). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Jurnal Metode Penelitian, 10, 1–8.

Meliani, D., & Panduwinata, L. F. (2022). Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha terhadap Pembentukan Jiwa Green Entrepreneur Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 10(1), 16–30. https://doi.org/10.26740/jpap.v10n1.p16-30

Padmasari, A. C., Ridwan, M., Hizbillah, A., & Indonesia, U. P. (2022). Permodelan Virtual 3D Exhibition Berbasis Mixed Reality Sebagai Media Informasi dan Kemitraan Produk Aplikasi Digital Kreatif Program Studi Pendidikan Multimedia UPI pesat dan menjadi andalan banyak negara untuk bersaing di pasar global , termasuk di Indo. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran.

Purwana, D., & Wibowo, A. (2017). Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi (Strategi, Sukses Membangun Karakter dan Kelola Usaha). Pustaka Belajar.

Putero, S. H., & Budiarto, R. (2013). Peran UMKM dalam Technopreneurship di Perguruan Tinggi. Konferensi Nasional “Inovasi Dan Technopreneurship.”

Rahmawati, V. (2021). Pelatihan Kewirausahaan dalam Mengoptimalkan Teknologi dan Jiwa Kewirausahaan yang Mandiri dan Edukatif Pada Masyarakat Desa Kedung Bocok. Prosiding Priot Mengabdi, 1(01), 448–453.

Rohmah, S., & Widya, M. A. S. (2020). Analisis Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Kecerdasan Adversitas terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi (JIPE), 10(2), 169–182. https://doi.org/10.24036/011094710

Rukmana, A. Y., Harto, B., & Gunawan, H. (2021). Analisis Urgensi Kewirausahaan Berbasis Teknologi (Technopreneurship) dan Peranan Society 5.0 dalam Perspektif Ilmu Pendidikan Kewirausahaan. JSMA (Jurnal Sains Manajemen & Akuntansi), 13(1), 8–23.

Sadya, S. (2023). APJII : Pengguna Internet Indonesia 215,63 Juta pada 2022-2023. Dataindonesia.Id. https://dataindonesia.id/digital/detail/apjii-pengguna-internet-indonesia-21563-juta-pada-20222023

Saputra, D. (2022). PIP:Rasio Wirausaha Indonesia Kalah dari Singapura, Kenapa? Bisnis.Com. https://ekonomi.bisnis.com/read/20220612/9/1542654/pip-rasio-wirausaha-indonesia-kalah-dari-singapura-kenapa

Sari, R. I., Jufrida, Kurniawan, W., & Basuki, F. R. (2021). Pengembangan E-Modul Materi Suhu dan Kalor SMA Kelas XI Berbasis Ethnophysics. Physics and Science Education Journal (PSEJ), 1(1), 46–59. ojp.e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id

Siregar, D., Purnomo, A., Mastuti, R., Napitupulu, D., Sadalia, I., Sutiksno, D. U., Putra, S. H., Sahir, S. H., Revida, E., & Simarmata, J. (2020). Technopreneurship : Strategi dan Inovasi (A. Rikki (ed.)). Yayasan Kira Menulis.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.)). CV/ Alfabeta.

Sumarno, Saryono, & Gimin. (2017). Pengembangan Technopreneurship di Universitas Riau. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 5(2), 85–94.

Sumual, J. I., & Maramis, J. B. (2022). Urgensi Entrepreneurship Education Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi. 23(1), 1–13.

Sundari, R., & Rahmalia, D. R. (2022). Artsteps.com:Inovasi Pameran Virtual Karya Seni Rupa. Al-Irsyad, 4(5), 79. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf

Tongario, Siradj, Y., & Insanudin, E. (2021). Virtual Exhibition Proyek Akhir Mahasiswa S1 Teknologi Rekayasa Multimedia Dengan Basis Platform Minecraft Multiplayer. 7(5), 2409–2429.

Wakarmamu, T. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Aureka Media Aksara.

Wibowo, A. A., Saifuddin, W., Putri, C. P., Isnaini, F. N., & Latif, F. S. (2022). Audit Komunikasi Program Pertunjukkan Seni Cahaya pada Masa Pandemi (Studi Kasus : Sumonar Festival 2020). Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(2), 429–435.

Wijaya, D. (2017). Pendidikan Kewirausahaan Untuk Sekolah dan Perguruan Tinggi. Pustaka Pelajar.

Wijoyo, H., Indrawan, I., & Firmansyah. (2020). Kewirausahaan Berbasis Teknologi (Technopreneurship) (N. Limakrisna (ed.)). CV.Pena Persada.