Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Berbasis Muatan Lokal Cerita Rakyat Jambi

Laras Apriyanti; Indryani Indryani; Bunga Ayu Wulandari

doi:10.24036/jbmp.v13i1.127743

Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Berbasis Muatan Lokal Cerita Rakyat Jambi

Laras Apriyanti⁽¹⁾, Indryani Indryani⁽²⁾, Bunga Ayu Wulandari⁽³⁾,
(1) Teknologi Pendidikan, Universitas Jambi

Indonesia
(2) Teknologi Pendidikan, Universitas Jambi

Indonesia
(3) Teknologi Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/jbmp.v13i1.127743

Full Text:

Language : id

Abstract

Pendidikan karakter sangat penting untuk menghasilkan peserta didik yang memiliki nilai moral yang baik. Peneltian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pendidikan karakter berbasis cerita rakyat Jambi. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan proses pengembangan mengikuti model ADDIE. Partisipan penelitian ini adalah anak usia dini TK Al Badariyah Muslimat NU Kabupaten Batanghari, dengan populasi sebanyak 12 anak. Sampel diambil secara purposive sampling berdasarkan kriteria usia 5-6 tahun dan status sebagai peserta didik di TK tersebut. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kombinasi antara analisis kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan metode statistik untuk menghasilkan informasi yang dapat diukur secara numerik, sedangkan data kualitatif dianalisis dengan mendeskripsikan temuan-temuan dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyebutkan bahwa media pembelajaran ini efektif dan layak digunakan dalam meningkatkan pendidikan karakter anak usia dini. Media ini membantu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih kondusif dan melibatkan anak secara aktif

Keywords

karakter anak usia dini; pengembangan media pembelajaran; media muatan lokal

References

Abdul Muktadir & Agustrianto. (2014). Pengembangan Model Mata Pelajaran Muatan Lokal Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Karakter Di Sekolah Dasar Provinsi Bengkulu. Jurnal FKIP Universitas Bengkulu.

Abdullah, M., Hidayah, N., & Mustarofah, O. A. (2023). Kegiatan Bercerita Dan Mewarnai Gambar Pada Anak Usia Dini Sebagai Bentuk Penanaman Karakter Toleransi Beragama Di Desa Kedawung Jumapolo Karanganyar. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 61-70.

Ahmad Ridhai Azis. (2023). Penanaman Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar melalui Metode Mendongeng. Jurnal Cokroaminoto Juornal of Primary ducation, Volume 6, Nomor 1, April, 2023, e-ISSN: 2654-6434 dan p-ISSN: 2654-6426.

Amirulloh. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga: Studi tentang Model Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jurnal Cet. I; Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.

Ardhyantama. (2017). Pendidikan Karakter Melalui Cerita Rakyat Pada Siswa Sekolah Dasar. Journal of Primary Education, 1(2), 95-104.

Arsyad. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Asy-Syalhub. (2008). Begini Seharusnya Menjadi Guru: Panduan Lengkap Metodologi Pengajaran Cara Rasulullah. Jakarta: Darul Haq.

Bahtiar. (2015). Penulisan Bahan Ajar. Https:// Doi.Org/ 10.13140/ Rg.2.1.1441 .6083.

Dakir. (2019). Manajemen Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya di Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta : K-Media.

Danandjaja . (2007). Folklor Indonesia, Jakarta: Grafiti Press.

Dick & Carey. (2015). The Systematic Design of Instructioh (M. Feliberty (ed.)). Library of Congress Cataloging.

Dimyati. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Eka Cipta.

Djamarah. (2013). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rinika Cipta.

Fitria Wulandari (2022) Mengenal Dan Mengetahui Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Cerita Rakyat Putri Tujuh, Jurnal Bahasa, Sastra, Seni dan Budaya e-ISSN 2549-7715 | Volume 6 | Nomor 3 | Juli 2022 | Hal: 995-1007, Terakreditasi Sinta 4.

Hapza Ali. (2009). Metodologi Penelitian. Jakarta: Deepublish.

Hasan. (2022). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jakarta : Tahta Media Group.

Khadijah. (2015). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta : Perdana.

Kurniawan. (2017). Pendidikan Karakter Konsepsi dan Implementasi secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Indriyani. (2013). Mengembangkan Konsep Sains dan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Bimbingan. UPI: Repositiry.upi.edu.

Martha Christianti (2015) dengan judul Pengenalan Karakter Untuk Anak Usia Dini Melalui Cerita Rakyat Budaya Lokal, Artikel PGPAUD UNY.

Mulyatiningsih. (2012). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Munadi. (2008). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta : GP Presada.

Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pusaka.

Musfiroh, Tadkiroatun. (2005). Bercerita untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Dirjen Dikti.

Norhaziana.(2005). http://ictsyaifudin.blogspot.com/2017/12/media-pembelajaran-video.html.

Oktariyani & Juwita. (2020). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Local Learning Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan (Jip) Stkip Kusuma Negara Jakarta, 11(2), 95–101. Https://Doi.Org/10.37640/Jip.V11i2.93.

Prastowo, Andi. (2012). *Budaya Ilmiah Sebagai Media Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa Program StudiI Pgmi Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Sunan Kalijaga. Budaya Ilmiah Sebagai Media Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa Program Studi Pgmi Fakultas Tarbiyah Dan Keg

Rafli. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Tradisi Lokal Bernuansa Islami Pada Masyarakat Melayu Di Seberang Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, Vol. 1(3), 202-207.

Ratih Baiduri, Khairani, & Puspitawati. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Cerita Rakyat Sumatera Utara. Jakarta: Perdana Publishing.

Rindilla, Antika. (2021). Analisa Kebutuhan Karakter untuk Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3954-3961. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Rizal. (2019). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Bahasa Inggris Iain Bengkulu Melalui Students’ Need Analysis. Jurnal At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 12(2), 232–252. https://doi.org/10.29300/Attalim.V12i2.1632

Salahudin & Alkrienciechie. (2013). Pendidikan Karakter. Bandung: CV Pustaka Setia.

Samani & Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.

Sanjaya. (2005). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pembelajaran Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.

Santrock. (2009). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Sardiman. (2003). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rosda Karya.

Sari, & Indrawati. (2022). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Jakarta: Penerbit CV. Eureka Media Aksara.

Sri Anitah. (2008). Media Pembelajaran. Surakarta: Cakra Books.

Sudrajat. (2011). Mengapa Pendidikan Karakter? Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/Jpk.V1i1.1316

Sugiono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2009). Statistik. Bandung: Alfabeta.

Sujiono. (2007). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.

Sujiono. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.

Suratno. (2005). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Susanto. (2014). Perkembangan Anak Usia Dini. Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Prenada Media Group.

Sutarti, Tatik. (2018). Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: CV. Aksara Media Pratama.

Suwardani. (2020). “Quo Vadis” Pendidikan Karakter: dalam Merajut Harapan Bangsa yang Bermartabat. Jakarta: Unhi Press.

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jakarta: Pt. Remaja Rosdakarya.

Suyanto. (2009). Urgensi Pendidikan Karakter. http://mandikdasmen.kemdiknas. go.id/web/ pages/urgensi.html. Diakses pada tanggal 30 Oktober 2011.

Tsauri, Sofyan. (2015). Pendidikan Karakter Peluang dalam Membangun Karakter Bangsa. IAIN Jember: Press.

Usman. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Ulfa Khaira,Indryani, Akhmad Fikri Rosyadi (2022). The Development of an Android-Based Educational Game “Orang Kayo Hitam” Jambi Folklore to Improve Student Motivation at Al-Falah Kindergarten Jambi. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 11(2), 65–75. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet/article/view/Wibowo. (2013). Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wiyani. (2016). Bina Karakter Anak Usia Dini. Jogjakarta: PT Ar- ruzz Media.

Yustina Dwinuryati (2017). Kajian Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Cerita Rakyat “Nyi Andan Sari Dan Ki Guru Soka, Pascasarjana FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia. Jurnal Artefak: History and Education, 4(1), April 2017.

Youpika & Darmiyati Zuchdi. (2016). Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Suku Pasemah Bengkulu Dan Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Sastra. Jurnal Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.