Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kinerja Guru SMP Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa

Ketsia Zeke; Deitje Adolfien Katuuk; Viktory N.J. Rotty; Jeffry Sony Junus Lengkong

doi:10.24036/jbmp.v10i1.112126

Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kinerja Guru SMP Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa

Ketsia Zeke⁽¹⁾, Deitje Adolfien Katuuk⁽²⁾, Viktory N.J. Rotty⁽³⁾, Jeffry Sony Junus Lengkong⁽⁴⁾,
(1) Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Manado

Indonesia
(2) Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Manado

Indonesia
(3) Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Manado

Indonesia
(4) Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Manado

Indonesia

Corresponding Author

DOI : https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.112126

Full Text:

Language : id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas pendidikan dan pelatihan (diklat) peningkatan kompetensi guru dan pengaruhnya terhadap kinerja guru. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa yang telah mendapat diklat peningkatan kompetensi selama ekuivalen 32 jam pelajaran. Diklat ini dilakukan dalam rangka implementasi program pengabdian kepada masyarakat pada Oktober 2020. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan ex post facto. Instrumen dikembangkan berdasarkan indikator dari dua variabel diklat dan kinerja guru menggunakan skala likert dengan lima alternative jawaban. Variabel diklat terkait dengan metode, materi, waktu, dan narasumber. Sedangkan variabel kinerja diukur dengan indicator kompetensi pedagogik, social, kepribadian, dan professional guru. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis regresi sederhana yang sebelumnya telah dilakukan uji persyaratan normalitas dan linieritas. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh diklat dengan kinerja guru dengan koefisien korelasi r_hitung = 0,745 > r_tabel = 0,361 dengan taraf signifikansi 95%. Analisis regresi linier menunjukkan persamaan Y = 0,870X + 13,584 dengan koefisien regresi r_xy = 0,745, koefisien determinasi r2_xy = 0,555. Dengan demikian t_hitung 6,788 > t_tabel 2,026. Dapat disimpulkan bahwa 55,5% kinerja dipengaruhi oleh diklat dan 44,5% sisanya dijelaskan oleh variabel lain di luar penelitian ini.

Keywords

Diklat; Kompetensi; Kinerja; Profesional; Guru

References

, R. U. N. 14 T. (2005). Undang-Undang Guru Dan Dosen. 1–26. Https://Www.Mendeley.Com/Catalogue/Cbdcc1af-21ce-316c-Acdb-C0f7950a894f/

Assadi, N., & Murad, T. (2017). The Effect Of The Teachers’ Training Model “Academy- Class” On The Teacher Students’ Professional Development From Students’ Perspectives. Journal Of Language Teaching And Research, 8(2), 214. Https://Doi.Org/10.17507/Jltr.0802.02

Biasutti, M., Concina, E., & Frate, S. (2019). Social Sustainability And Professional Development: Assessing A Training Course On Intercultural Education For In-Service Teachers. Sustainability (Switzerland), 11(5). Https://Doi.Org/10.3390/Su11051238

Bubb, S., & Earley, P. (2013). The Use Of Training Days: Finding Time For Teachers’ Professional Development. Educational Research, 55(3), 236–248. Https://Doi.Org/10.1080/00131881.2013.825161

Bukit, B. (2017). Manajemen Diklat. In Вестник Росздравнадзора (Vol. 1).

Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. Https://Doi.Org/10.29240/Jsmp.V1i2.295

Hayes, D. (2000). Cascade Training And Teachers’ Professional Development. Elt Journal, 54(2), 135–145. Https://Doi.Org/10.1093/Elt/54.2.135

Julifan, J. (2015). Efektivitas Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan Berbasis Kompetensi Bagi Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Upi, 22(2). Https://Doi.Org/10.17509/Jap.V22i2.5382

Martinis Yamin. (2011). Standarisasi Kinerja Guru. In Jakarta: Gaung Persada Press Group.

Nilasari, K. E. (2021). Efektivitas Diklat Teknis Substantif (Dts) Model-Model Pembelajaran Terhadap Efikasi Diri Dan Kompetensi Pedagogik Guru. Jentre, 1(1), 9–18. Https://Doi.Org/10.38075/Jen.V1i1.9

Nurdiansyah, A. S. (2017). Profesionalisme Guru Dan Tantangan Kedepan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Pada Era Global. 180, 180–190. Https://Www.Mendeley.Com/Catalogue/D53733d1-B443-37a2-A198-F154e83150d2/

Nurjanah, A. (2019). Evaluasi Diklat Peningkatan Kompetensi Penilaian Kinerja Guru (Pkg) Dan Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (Pkb). Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(3). Https://Doi.Org/10.32729/Edukasi.V17i3.615

Pianda, D. (2018). Kinerja Guru: Kompetensi Guru, Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. In Cv Jejak.

Rais, M. (2019). Pengaruh Diklat Terhadap Kinerja Guru Madrasah Di Kota Manado. Al-Qalam, 25(1), 33. Https://Doi.Org/10.31969/Alq.V25i1.700

Ratnasari, K. C. K. R. T. (2017). Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia. In Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia.

Simanjuntak, P. J. (2005). Manajemen Dan Evaluasi Kinerja. In Fe Ui.

Sinaga, O. S., Hasibuan, A., Efendi, Priyojadmiko, E., Butarbutar, M., Purba, S., Karwanto, Silalahi, M., Hidayatulloh, A. N., & Muliana. (2020). Manajemen Kinerja Dalam Organisasi. In Manajemen Kinerja Dalam Organisasi.

Sudja, I. N., & Yuesti, A. (2017). The Influences Of Education And Training , Leadership , Work Environment , Teacher Certification On Discipline And Teacher ’ S Professionality In High School At Bali Province . 5(9), 102–108. Https://Www.Mendeley.Com/Catalogue/D7698156-46e1-3311-91b4-8d88ffafc3c1/

Sulistyo, B., Minarsih, M. M., & Warso, M. M. (2016). Pengaruh Pendidikan Dan Latihan Profesi Guru ( Plpg ), Kedisiplinan Guru , Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja. 2(2), Undefined-Undefined. Https://Www.Mendeley.Com/Catalogue/Dfb6a116-2c6f-3397-Be1c-9c98775db8d0/

Susmiyati, S., & Zurqoni, Z. (2020). Memotret Kinerja Guru Madrasah Dalam Pembelajaran. Southeast Asian Journal Of Islamic Education, 2(2). Https://Doi.Org/10.21093/Sajie.V2i2.2266

Suyitno, T. (2018). Pengaruh Hasil Diklat, Kompetensi Pedagogik, Dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 6(1), 122–142. Https://Doi.Org/10.36052/Andragogi.V6i1.51

Tono, H. (2019). Implementasi Manajemen Penilaian Kinerja Guru (Pkg) Pada Guru. Prosiding Seminar Nasional Pep 2019, 1(1).

Utamy, R., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia. Journal Of Education Research, 1(3), 225–236. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V1i3.26