Mahjuddin, Ritawati, Pemibimbing 1, Universitas Negeri Padang

• Vol 6, No 2 (2018) - Articles
  PENGARUH PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
  Abstract

 This work is licensed under a Creative Commons Attribution CC BY 4.0 International License.