VALIDITY OF 3D PAGEFLIP-BASED POCKET BOOK ABOUT PTERIDOPHYTA IN THE MANGROVE AREA, KURAU DISTRICT, SOUTH KALIMANTAN, INDONESIA

Saripah Shavira - Universitas Lambung Mangkurat
Dharmono Dharmono - Universitas Lambung Mangkurat
Maulana Riefani - Universitas Lambung Mangkurat

Abstract


Local potential, especially pteridophyte plants and based on local potential can be used as a source of learning, plant development based on local potential. Validity can be interpreted as an act of proving precisely through certain stages to achieve the desired results. The purpose of this study is the validity of the 3D Pageflip Pocket Book based on the Pteridophyta species, Kurau sub-district, validity. The study used a descriptive approach to research on Pteridophyta in the Mangrove Area. The results showed that the test of the validity of the expert's assessment obtained an average result that was very valid, namely 92.10%. Based on the scores obtained, the Pteridophyta species pocket book based on the 3D Pageflip developed is very valid.

Keywords


Validity; 3D Pageflip; Pocket Book; Pterydophyta; Mangrove Area

Full Text:

Fullpaper

References


Anjelita R. Syamswisna., & Aria E. (2018). “Pembuatam BukuiSakuidengan Mediai Penbelajaran Padaipenjela-san JamuriKelasiXiSMA”. Pontianak.

Aprilia. S.R. M. D. Fitri. R., Zulyusri. (2019). ValiditasiLembariKerjaiPesertaiDidik (LKPD) Berorientasi-iHighiOrderiThinkingiSkillsi (HOTS) ipadaiMateri StrukturidaniFungsiiJaringaniTumbuhaniuntuk Kelas VIII SMP. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi. 4(1): 66-73

Audia. F. F. A. I. Hartanto. I. Selaras. H. G., & Armen. (2019) Validitas Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Bakteri untuk Peserta Didik Kelas X SMA. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi. 4(1): 106-114

Belawati, T. (2003). Dikembangkan BahaniAjar. Jakarta: UniversitasiTerbuka.

Dharmono & Mahrudin. (2017). Handout Struktur Populasii Tumbuhan Wilayah TepiiSungaiiMaluka, Kabupaten Tanah Laut Pada Mata Kuliah Ekologi Tumbuhan. ProsidingiSeminariNasional, Pascasarjana Pendidi-kaniSainsiUniversitasiNegeriiSurabaya. 3(2): 563-567.

Dharmono, Mahrudin & Riefani, M. K. (2019). Kemudahan HandoutiStrukturiJumlah Tunbuhan Rawa dengan Memingkatkan Terampil Berpikir Kritis Mahasiswa Pemdidikan Biologi. Jurnal Biologi-Inovasi Pendidnkan. 1(2): 105-110.

Depdiknas. (2008). PedomaniPenulisaniBukuiNonteks (Buku Pengayaan, Referensi, daniPanduaniPendidik). (Su-herli, Ed.). Depdiknas: Jakarta.

Fitriani, A., Dharmono & Mahrudin. (2019) Mengembangkan KajianiStruktur populasiiTumbuhan Kilalayui (Erioglossumsum rubiiginosum) diiWilayah HutanipantaiiTabanioiKabupatenitanah laut Sabagai materi handout penumjang MataikuliahiEkologiiTumbuhan. ProsidingiSeminariNasional lingkunganiLahaniBasah. 4(3):523-528.

Fitriyani, (2018). “PembelajaraniMenggumakan Mediai3D Berbasis Pngeflip Professionnl daniMediaiCamta-siaiStudioi8 dengan Penjelasan Lnrutan ElektrolitidaniNoniElektrolitidi KelasiXiSMA Islam Al-Arief Muaro Jambi”. Skripsi, UniversiitasiJambi.

Ghufrona, R. R., Kusmana & Rusdiana. (2015). Konposisi Sejenis dan Struktur hutan Mamgrove di kepulauan Sebuku, Kalimantan Selatan.

Hani, K., Desnita & Siswoyo. (2016). Pengenbangan Media Pembelajaran Berbnsis 3D PageFlip Fisika agar Pen-jelasan Getnran dan Gelonbang Bunyi. Jurnal Pemelitian & Pengenbangan Pendinikan Fisika. 2(1): 97-99.

Hardiansyah, Noorhidayati & Mahrudin. (2018). Pengembangan bahaniajari handoutidengan keanekaragaaman vegetasiidiikawnsan rawaitanpaipohon DesaiBati-bati kabupateniTanahiLautidengan penjelasan materiima-taikiliah EkologiiLahaniBanah. Jurnal Wahana-Bio Volume XIX Juni 2018. Unlam Press.

Ilma, S., & Wijarini, F. (2017). Devoloping of Envirommental EducationiTexnbook Bassed oniLocaliPotemcies. JurnaliPendidiikan BiologiiIndonesiai (IndonesianiJournaliofiBiologyiEducation). 3(3):194-201.

Lepiyanto, A. & Pratiwi, D. (2015). Pengenbangan BahaniAjariBenbasis Komtekstual PadaiMatnkuliah Bi-ologiiUmum. Bioeedukasi, Jurnal Pemdidikan Biologii UniversitasiMuhanmadiyah Metro, 6(1),22-29.

Muhammad, N. S. Taiyeb. A., & M, Azis. A. A.(2015) “Mengembangkan BukuiSakui PadaiMatnri Sistem-iRespirasiiUntukiSMAiKelasiXI”. Makasar.

Mansur. (2010). Text Book Writing: Dasar-Dasar Penahaman, Pemulisan, dan Penakaian Buku Teks. Ar-Ruzz Media: Yogyakarta.

Mulyadi. (2015). TingkatiKeterbacaaniReadingiMaterialsiDalamiMataiKuliahi Dipelajari TeksiBahasaiIng-grisiStAINiPamekasan. NUAMSA: Jurnal Penelitiian Inmu SosialidaniKeaganaan Islam.12(1):135-150.

Nurinayah. M. H. Soendjoto. M. A., & Dharmono. (2016). JenisiTumbuhaniPakuidi Kawasam RawaiSungaii-Lumbah, KabupateniBaritoiKuala. Prosnding Seminar Nasionalilahanibasah. 1(1):141-145.

Pusat Bahasa. (2016). KamusiBesariBahasaiIndomesia PusatiBahasa. Jakarta: Granedia.

Rahman, E. K. Sari, T.T., & Meita, M.N., (2019) Pengenbangan Buku Saku Tematik SD Benbasis Keariifan bu-daya local. Jurnal Pendidikan Dasar. 3(2): 2580-6890.

Suraida, Susanti, T., & Amriyanto, R. (2013). Keanekaraganan Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Taman Hutan Kenali Jambi. Prosidmng Senirata FMIPA Universitas Lanpung. Bandar Lampung: FMIPA Universitas Lam-pung. 1(3): 387-392.

Safrin & Taris (2013). Struktur vegetasiihutanimangrove. http://struktnrvegetasi.com/2013/03/ivegetasi-mangrovei.html.

Sakdiyah (2017). “Jenis dan Kerapatan Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Kawasan Pantai Mangrove Kecanatan bumi makmur Kabupnten Tanah Laut Sebagaai Bahan Ajar Konsep Keanekaragaman Tumbuhan di kawasan pantai mangrove” Skripsi Universitas Banjarmasin.

Sankarto, B. S. & Endang, S. S. (2008). PedomaniPengemasaniInfornasi. Materii Pendanpingan PusatiInfornasi Pertanian daniUnitiPelayaman Informasii Pertamian iKabupaten. Jakarta: DepartemeniPertanian.

Sugiyono. (2012). MetodeiPenelitianiKuantitatif, Kualitatifidan R&D. Bandung: Afabeta.

Setyono, Sukarmini&iWahyuningsih. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa BULETIN DA-LAM Bentuk Buku Saku untuk Pembelajaran Fisika Kelas VIII Materi Gaya ditinjau dari minatiBacaisiswa. Jurnalipendidikan fisika.1(1):118.

Tessmer, M. (1998). PlanningiandiConduction FormativeiEvaluations, Improvingi theiQualityiofiEducationi-andiTraining. KoganiPage: London.

Widyaningsih, R. (2013). Pengembangan HandoutGeografi Berbasis Penanggulangan Bencana MelaluiiPembela-jaraniContextual Teachingiand Learningi (CTL) di KelasiXI IPSiSMAiNegeri 1 Trawas. SwaraiBhumiie-JournaliPendidikan GeografiiFISiUniversitasiNegeriiSurabaya, 3(2):1-7.




DOI: http://dx.doi.org/10.24036/apb.v7i1.12363