Efikasi Diri Akademik Mahasiswa Tunanetra

Abstract

Abstrack: Academic Self-efficacy of blind students. The purpose of this research is to find out academic self efficacy blindness students. This research is using qualitative approach with using phenomenology as research design. Subjects are 3 peoples with criteria: student which study in collage in west sumatera. Result of this research found blindness students have problems in running study in university, in terms of social, facilities and infrastructure and accessibility. Subject in this research has differnt sources of academic self efficacy which come from theirselves or from influence of others who make subject feel capable and confident to running the course of study until reaching their goals.

Keywords: academic self efficacy, blindness students, qualitative.

Abstrak: Efikasi Diri Akademik Mahasiswa Tunanetra. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efikasi diri akademik mahasiswa tunanetra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan desain penelitian fenomenologis. Subjek berjumlah tiga orang dengan kriteria mahasiswa yang berkuliah aktif di Perguruan tinggi Sumatera barat. Hasil penelitian ini didapatkan mahasiswa tunanetra memiliki kendala dalam menjalankan perkuliahan di Perguruan Tinggi, dari segi sosial, sarana dan prasaran serta aksesibilitas. Subjek dalam penelitian ini, memiliki sumber efikasi diri akademik yang berbeda-beda baik yang berasal dari diri sendiri, maupun pengaruh dari orang lain yang membuat subjek merasa mampu dan yakin untuk dapat menjalankan perkuliahan hingga tujuannya tercapai.
Kata kunci: Efikasi Diri Akademik, Mahasiswa Tunanetra, kualitatif.