Strategi Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Religius Di Madrasah Aliyah Mafatihul Huda Desa Suak Labu
), Ahmad Ridwan(2), Musa Musa(3), (1) Universitas Islam Negeri Maliki Malang
Indonesia
(2) Universitas Islam Negeri STS Jambi
Indonesia
(3) Universitas Islam Negeri STS Jambi
Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.24036/jbmp.v14i2.137295
Full Text:
Language : id
Abstract
Penguatan budaya religius di madrasah menjadi isu strategis dalam menghadapi tantangan degradasi moral dan perkembangan globalisasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala madrasah dalam membangun budaya religius di Madrasah Aliyah Mafatihul Huda Desa Suak Labu, meliputi aspek perencanaan, implementasi, serta mekanisme pengawasan dan evaluasi program. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan informan utama kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah diwujudkan melalui integrasi kurikulum kepesantrenan dan kurikulum nasional, penguatan program pembiasaan religius seperti shalat dhuha, tadarus Al-Qur’an, serta sistem supervisi dan evaluasi berkala yang melibatkan guru dan manajemen madrasah. Implementasi yang terstruktur dan konsisten tersebut berdampak pada terbentuknya lingkungan belajar yang religius, disiplin, dan kondusif bagi pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan madrasah yang berbasis nilai dan dikelola secara sistematis merupakan fondasi penting dalam membangun budaya religius yang berkelanjutan dan adaptif terhadap dinamika pendidikan modern.
Keywords
References
Aini, N., Syahril, S., & Dewiyanti. (2023). Implementasi manajemen kepala sekolah dalam mewujudkan budaya religius. Unisan Journal, 2(2), 930–938. DOI: tidak tersedia.
Akhir, M., Siagian, Z., Islam, U., & Utara, S. (2025). Sustainability dan manajemen lingkungan di lembaga pendidikan Islam: Sustainability and environmental management in Islamic educational institutions. 5(1), 268. DOI: tidak tersedia.
Aluf, W. A., & Marno, M. (2024). Strategi pimpinan madrasah dalam menumbuhkan religious culture di MIN 2 Pamekasan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3863. DOI: tidak tersedia.
Anam, S. (2025). Integrasi kurikulum pesantren dan madrasah dalam penguatan karakter. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(2), 211–221. DOI: tidak tersedia.
Andiarini, S. E., Arifin, I., & Nurabadi, A. (2018). Implementasi program penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan dalam peningkatan mutu sekolah. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 238–244. DOI: tidak tersedia.
Ayni, N., Azizah, R. N., & Pribadi, R. A. (2022). Pengaruh kegiatan pembiasaan terhadap pembentukan karakter disiplin. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 10(1), 267–277. DOI: tidak tersedia.
Azizah, I., & Mardiana, D. (2024). Learning transformation: Increasing student achievement through discovery learning. Dirasah International Journal of Islamic Studies, 2(2), 155–166. DOI: tidak tersedia.
Banafsa, N. C. G., Nurjannah, N., & Laksana, M. Z. F. (2025). Strategi membangun budaya religius di sekolah dalam membentuk karakter sosial pada peserta didik. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(3), 490–500. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i3.4914
Cahyani, N. D., Luthfiyah, R., & Apriliyanti, V. (2024). Implementasi PAI dalam penanaman budaya religius. 23(1), 477–493. https://doi.org/10.17467/mk.v23i1.5383
Danuwara, P., & Giyoto, G. (2024). Penanaman karakter religius dan karakter disiplin melalui pembiasaan sholat dhuha di madrasah ibtidaiyah. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 31–40. https://doi.org/10.54069/attadrib.v7i1.716
Fadia, A. N. (2025). Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTs Negeri 2 Bangka. 2(1), 245–256. DOI: tidak tersedia.
Fadillah, D. A., Umar, A., & Waluyo, K. E. (2025). Kepemimpinan kepala madrasah dalam pembinaan karakter religius peserta didik di MAN 2 Karawang. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 705–713. DOI: tidak tersedia.
Fajri, N., Ardianto, A., & Sholihah, M. (2025). Menumbuhkan budaya religius: Pendekatan guru PAI dalam pendidikan karakter. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 21(2), 109–120. https://doi.org/10.54069/attaqwa.v21i2.972
Faza, N. M., & Asrori, M. (2025). Analisis kurikulum pesantren sebagai model pendidikan karakter. 8, 14177–14184. DOI: tidak tersedia.
Ilmi, A. M., & Sholeh, M. (2021). Principal management in creating religious culture in Islamic schools. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(2), 389–402. DOI: tidak tersedia.
Lestari, S., Handoko, C., Andari, A. A., & Zulkarnain, I. (2023). Leadership of the head of madrasah in carrying out academic supervision to improve teacher performance at MA Hidayatul Mubtadiin. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 591–600. https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3154
Muhammad Iqbal, & Rahma, R. (2024). Strategi kepala madrasah dalam mengelola. Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 1–22. DOI: tidak tersedia.
Munasir, M., Mustofa, M. A., & Subaidi, S. (2023). Peran kepala madrasah dalam mengembangkan budaya religius di MTs Negeri 2 Jepara. An-Nawa: Jurnal Studi Islam, 5(2), 120–129. https://doi.org/10.37758/annawa.v5i2.742
Muspiroh, N. (2018). Peran kepala sekolah dalam menciptakan budaya religius siswa: Studi kasus di Sekolah Dasar Negeri Grenjeng Kota Cirebon. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 2(2), 44. https://doi.org/10.24235/jiem.v2i2.3617
Nurhidayah, L., & Nurlaeli, A. (2025). Dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Negeri 2. JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 627–634. DOI: tidak tersedia.
Prasetya, B. (2014). Pengembangan budaya religius di sekolah. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 100–112. DOI: tidak tersedia.
Putri, M. S., Abun, R., & Mashar, A. L. I. (2024). Implementasi manajemen kepala sekolah dalam mewujudkan budaya religius. Unisan Jurnal, 3(5), 429–438. DOI: tidak tersedia.
Sa’adah, H. (2022). Strategi kepala madrasah dalam membangun budaya literasi menulis. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 5(2), 219–230. DOI: tidak tersedia.
Sakinah, N., & Mahmud, M. Y. (2025). Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan budaya religius di Madrasah Aliyah Swasta Mahdaliyah Kota Jambi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 212–222. DOI: tidak tersedia.
Saragih, J. M., & Kalsum, U. (2025). Analisis strategi komunikasi kepala madrasah dalam mengembangkan budaya religius dan membentuk akhlak siswa di Madrasah Aliyah Swasta Sidratul ‘Ulya Desa Nagatimbul Kecamatan Tanjung Morawa Deli Serdang. 5(3), 375–381. DOI: tidak tersedia.
Sari, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui kegiatan pembiasaan dan keteladanan. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(2), 249–258. DOI: tidak tersedia.
Sentosa, S., Bisri, H., & Suherman, I. (2023). Strategi kepala sekolah dalam mengembangkan budaya sekolah religius di SD Islam Al Mustarih. Al-Kaff: Jurnal Sosial Humaniora, 1(4). DOI: tidak tersedia.
Subadar, S. (2017). Membangun budaya religius melalui kegiatan supervisi di madrasah. Jurnal Islam Nusantara, 1(2), 192–204. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v1i2.35
Suryana, A. T., & Kirana, Z. (2022). Hubungan kepemimpinan kepala madrasah dengan citra lembaga. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 7(2), 185–194. DOI: tidak tersedia.
Suryana, S., Kusen, K., & Sumarto, S. (2023). The implementation of the character development strengthening program through habituation activities in school quality improvement. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(2), 168–175. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.18432
Suyitno. (2018). Strategi pembentukan budaya religius untuk meningkatkan karakter Islami di Sekolah Dasar Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 10(2), 191–204. DOI: tidak tersedia.
Syukron, M., Amiruddin, A., Khaudli, M. I., & Ali, M. (2024). Strategi kepala madrasah dalam membangun budaya religius peserta didik di MTs Al-Huda Sukorejo Banyuwangi. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2, 1889–1902. DOI: tidak tersedia.
Tajudin, A., & Aprilianto, A. (2020). Strategi kepala madrasah dalam membangun budaya religius peserta didik. Munaddhomah, 1(2), 101–110. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i2.34
Utami, L. D., & Khoiriyah, I. S. (2024). Strategi kepala madrasah dalam menanamkan nilai humanis religius kepada siswa Madrasah Aliyah. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 88–104. https://doi.org/10.46963/alliqo.v9i1.1095
Yusuf, M. (2023). Manajemen kepala madrasah dalam mewujudkan budaya religius di MTs Hasanuddin Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023. Unisan Jurnal, 2(2), 974–986. DOI: tidak tersedia.
Zainuddin, Z., & Mustafiyanti, M. M. (2022). Strategi dan implementasi budaya religius dalam membangun karakter siswa. Raudhah, 45–59.
Article Metrics
Abstract Views : 28 times
PDF (Bahasa Indonesia) Downloaded : 7 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
