PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 29 PADANG

Atika Sari - Universitas Negeri Padang )

Abstract


Mathematical problem solving ability is one of the important abilities for students to master in learning mathematics. The SMPN 29 Padang observations demonstrated this skill is still absent. Our study evaluated how Problem Based Learning (PBL) can develop this skill. SMPN 29 Padang Class VII was the study population. Simple random sampling yielded class VII 7 as the experimental and VII 7 as the control. We adopted Non-Equivalent Posttest Only Control Group Design. The results indicate that if the P-value is below the significance level (𝛼), adopt the alternative hypothesis (H1). Evidence suggests the PBL model increases problem solving. 

Full Text:

PDF

References


Effendi, L. A. (2012). Pembelajaran Matematika dengan Metode Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(2), 2. http://jurnal.upi.edu/file/Leo_Adhar.pdf

. Laili, S., & Armiati. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Pemahaman Konsep Matematika. 3(19), 189–196.

. Kemendikbud. 2014. Permendikbud Nomor 58 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

. Rahmatiya, R., & Miatun, A. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Resiliensi Matematis Siswa Smp. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 5(2), 187. https://doi.org/10.25157/teorema.v5i2.3619

. Rizky Novriani, M., & Surya, E. (2017). Analysis of Student Difficulties in Mathematics Problem Solving Ability at MTs SWASTA IRA Medan. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research (IJSBAR) International Journal of Sciences: Basic and Applied Research, 33(3), 63–75.

. Surya, Y. F. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 016 Langgini Kabupaten Kampar. Pai, 5(2), 87–92.

. Wangi, S. A. P. K., Suharta, I. G. P., & Gita, I. N. (2019). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII 1 SMP Negeri 2 Singaraja Melalui Penerapan Strategirotating Trio Excange (Rte) Berbantuan Kartu Kerja. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 7(1), 44–49.




DOI: http://dx.doi.org/10.24036/jepm.v13i3.16343