Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar
Abstract
This research was motivated by a problem, namely the minimal use of technology-based teaching materials in schools. The reason is due to the teacher's lack of ability to design teaching materials for science and science learning in class IV. This research uses Research and Development (R&D) research. The development model used is ADDIE, namely Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate. Research data is obtained from validity (material, language and media). Practicality data from student and teacher response questionnaires. The effectiveness test is carried out by giving test questions to students. This research obtained teaching materials that were valid, practical and effective to use. The final validity result obtained 92.33% and was declared "Very Valid". The practicality results in the trial school scored 92.78%, while in the research school the score was 94.7%, which was declared "Very Practical". The effectiveness results in the trial school and in the researchs school were declared "Very Effective".
Keywords
References
Ayudia, K., & Masniladevi. (2021). Pengembangan Media Jaring-Jaring Bangun Ruang Sederhana Berbasis Adobe Flash CS6 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies (JBES), 4(2), 284–296.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Dewi, E. S., Elizabeth, Y., & Anjaswuri, F. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Canva Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas IV. 09, 388–396.
El-Yunusi, M. Y. M., Salsabilla, A., & Arifin, N. (2023). Guru Profesional dalm Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 4204–4212. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11688
Hydayat, A., & Ariani, Y. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbasis Flip PDF Professional Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang Sederhana di Kelas V SDN 24 Parupuk Tabing. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 15683–15688.
Irkhamni, I., Izza, A. Z., Salsabila, W. T., & Hidayah, N. (2021). Pemanfaatan Canva Sebagai E-Modul Pembelajaran Matematika terhadap Minat Belajar Peserta Didik. Konferensi Ilmiah Pendidikan Universitas Pekalongan 2021, ISBN: 978-602-6779-47-2, 127–134. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip/issue/view/12
Magdalena, I. et al. (2022). Kombinasi Ragam Desain Pembelajaran SD (Tips and Trick). Jawa Barat: CV Jejak.
Maulita, S. A., & Erita, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Online Menggunakan Aplikasi Schoology pada Pembelajaran Tematik Terpadu di SD. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 3650–3665. https://ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/4208
Mulyasari, R., Irvan, & Doly, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar dengan Model ADDIE (Sekolah Dasar). Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1, 111–119. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm/article/view/973
Muruganantham, G. (2015). Developing of E-content package by using ADDIE Model. International Journal of Applied Research, 1(3), 52–54. www.allresearchjournal.com
Nurfitriyanti, M., Nursa’adah, F. P., & Masruroh, A. (2022). Sosialisasi Penggunaan Canva dalam Pembuatan Modul Pembelajaran. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1432–1437. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.7818
Nuryasana, E., & Desiningrum, N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Strategi Belajar Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(5), 967–974. https://doi.org/10.47492/jip.v1i5.177
Prastika, Y., & Masniladevi. (2021). Pengembangan E-LKPD Interaktif Segi Banyak Beraturan dan Tidak Beraturan Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2601–2614.
Putri, L. D., & Erita, Y. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva Pada Pembelajaran. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3, 7175–7185.
Rafianti, I., Setiani, Y., & Yandari, I. A. V. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Tutorial Dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMP. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 11(2). https://doi.org/10.30870/jppm.v11i2.3759
Rahmawati, R., & Farida. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Quizizz. Journal of Education and Culture (JEaC), 04(Januari), 56–83.
Saputro, B., & Anam, S. (2021). Best Practices Penelitian Pengembangan (Research & Development). Lamongan: Academia Publication.
Sunarti, S. (2022). Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Canva Pada Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kabupaten Muba. Jurnal Perspektif, 15(1), 96–105. https://doi.org/10.53746/perspektif.v15i1.71
Suryana, D. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Praktik Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media.
Syahiddah, D. S., Dwi Aristya Putra, P., & Supriadi, B. (2021). Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada Materi Bunyi di SMA/MA. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), 2(1), 1–8. https://doi.org/10.30872/jlpf.v2i1.438
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Trisnawati, T. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif dengan Pendekatan Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal di Banten pada Pokok Bahasan Barisan dan Deret untuk Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 282–290. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.739
Yulaika, N. F., Harti, H., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 4(1), 67–76. https://doi.org/10.26740/jpeka.v4n1.p67-76
Zakariah, A., Afriani, V., & Zakariah. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Reseacrh and Development (R&D). Sulawesi Tenggara: Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
DOI: http://dx.doi.org/10.24036/e-jipsd.v12i1.15953