Pembuatan LKPD multimedia interaktif berbasis problem based learning (PBL) menggunakan aplikasi course lab pada materi usaha, energi, momentum, dan impuls SMA
Abstract
Full Text:
Download PDFReferences
Fathurrohman, M. (2016). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Festiyed, Djamas D., dan Ramli. (2018). Learning Model Based on Discovery Learning Equipped with Interactive Multimedia Teaching Materials Assisted by Games to Improve Critical Thinking Skills of High School Students. IOP Conf. Series: Journal of physics: Conf. Series 1158 (2019) 012054, doi: 10. 1088/1742-6596/1185/1/012054.
Daryanto, D. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Trianto. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. Jakarta: Kencana Prenadamedia Grup.
Ismiyati, Festiyed, dan Hamdi. (2018). Validity of Physics Learning Module Based on Problem Based Learning to Improve Students Metacognitive Skilss. IOP Conf. Series: Journal of physics: Conf. Series 1158 (2019) 012066, doi: 10. 1088/1742-6596/1185/1/012066.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Kemendiknas. (2010). Panduan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis TIK. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Arikunto, S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
DOI: http://dx.doi.org/10.24036/6970171074