META ANALYSIS OF THE EFFECT OF STUDENT WORKSHEET USE ON STUDENT LEARNING OUTCOMES

Indri Putri - UNP
Desnita Desnita - UNP
Amali Putra - UNP
Murtiani Murtiani - UNP

Abstract


This research is a meta-analysis of the effect ofStudent Worksheets on student learning outcomes. Thereal conditions found in the field of physics studentlearning outcomes are still low. To improve studentlearning outcomes, teaching materials are needed thatcan attract students' interest in learning, one of which isStudent Worksheets. This study aims to analyze theeffect of Student Worksheets on student learningoutcomes. The research method used in this research ismeta-analysis research. By collecting and summarizingseveral articles. Where the sample used consists of 30articles that have been published in various nationaland international journals. The selected articles arearticles that can be processed to calculate the effect sizeon the use of Student Worksheets which are thengrouped into four indicators, namely based on educationlevel, grade level, learning model and research area.First, the use of Student Worksheets has a significanteffect on indicators for junior high school educationwith a summary effect size of 1,041 in the high category.Second, the use of Student Worksheets has a significantimpact in class VIII with a summary effect size of 1,205which is categorized as very high. Third, the use ofworksheets has a significant effect on the ContextualTeaching and Le&

Full Text:

PDF

References


B. Marsa, Putri, Desnita, Analisis Media, Sumber Belajar, dan Bahan Ajar Yang Digunakan Guru Fisika SMA Materi Gelombang Di Sumatera Barat Ditinjau Dari Kebutuhan Belajar Abad 21, Jurnal Eksakta Pendidikan, Vol. 4, No. 1, 2020.

A. M. Wardi, Hamdi, R. Afrizon, P.D. Sundari, Y. Darvina, Study Of 4C Components The Availability At Physics Worksheets Of Senior High Scholl Grade XII In Pesisir Selatan, Pillar Of Physics Education, vol. 14, no. 3, pp. 162-168, 2021.

N. Syahdi, Desnita, Murtiani, and W. S. Dewi, Meta-Analysis Of The Effect Of Use Worksheets On Students Critical And Creative Thinking Skills In Learning Natural Science In Junior High School And Physics In Senior High School, Pillar of Physics Education, vol. 14, no. 3, pp. 235-

, 2021.

A. D. Putri, Murtiani, Desnita, W.S. Dewi, Meta-Analysis of The Effect Using worksheets On

Knowledge Aspect in High School Physics Learning, Pillar Of Physics Education, vol. 14, no. 4, pp.

, 2021.

D. Yarsina, S. Y. Sari, Y. Darvina, and Asrizal, Kajian Literatur Pengaruh LKS Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Untuk Berbagai Jenjang Pendidikan, Pillar of Physics Education, vol.13, no. 3, pp. 467-474, 2020.

V. F. Sindani, Y. Darvina, Ramli, W. S. Dewi, The Effect Of The Implementation Of Worksheet Based- Problem Solving On Students’ Critical Thinking Skills In Rotational Dynamiccs And Elasticity, Pillar Of Physics Education, vol. 13, no. 4, pp. 502-510, 2021.

P. Diana, U. Isriyah, W.S. Dewi, S. Y. Sari and Akmam, Analysis of 21st century skill indicators on Physics Worksheet of Senior High School Grade X Semester 1 In Pasaman Districts, Pillar Of Physics Education, vol. 14, no. 3, pp. 169, 2021.

Kosasih, Penembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: PT. Bumi Aksara. 2021.

S. Nana, R. Ahmad, Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo . 2010.

Chotimah, C. Hendri, Rasmi, Penerapan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Listrik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMPN 22 Kota Jambi, Jurnal Pembelajaran Fisika. 2018.

S. T. Dela, Masril, Gusnedi, Pengaruh Penerapan LKS Bermuatan Nilai-Nilai Karakter Dalam Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA SMA N 1 Koto XI Tarusan, Pillar Of Physics Education, Vol. 3, pp. 145-152 . 2014.

H. Noka, Hamdi, Nurhayati, Pengaruh LKS Berorientasi Model Picture and Picture Dalam 163

Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII SMPN 1 X Koto Singkarak, Pillar Of Physics Education, Vol. 6, pp. 161-168, 2015.

P. Fadel R. Ertikanto, C. Wahyudi, I, Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning pada Materi Fluida Statis terhadap Hasil Belajar Fisika, Jurnal Pembelajaran Fisika, 2017.

K. Rizki, M. Imamora, S. Maiyena.,Pengaruh LKS Berbasis Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 1 Batipuh, Seminar Nasional Pendidikan Matematika dan Sains, IAIN Batusangkar. 2018.

Ismayu, E. Astra, I, M. Susila, A, B. Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif dengan Berbantuan Worksheet terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik SMA Kelas X, Seminar Nasional Pendidikan Fisika dan Pembelajarannya. 2019.

S. Hakim Wahyudi. N. N. S. P. Verawati. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan LKS terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Attohiriyah Bodak. Jurnal Kependidikan Fisika, Vol. 6, No.1, 2018.

Kemendikbud. HasilUN,https://hasilun.puspendik.kemendikbud.go.id/#2019! sma!capaian

R. Diani. Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbantuan LKS Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik

Kelas XI SMA Perintis 1 Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ‘Al-BiRuNi’ 05 (1) , pp.

-90, 2016.

W. O. Safitri. Subiki. Supeno, Pengaruh LKS Berbasis Scientific Reasoning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik Man di Jember, Seminar Nasional Pendidikan Fisika, Vol.3 No 2, 2018.

H. R. Anjani, S. Y. Sari, Y. Darvina, and L. Dwiridal, The Effect of Hots-Oriented Worksheets on Heat and Kinetic Theory of Gases on Students' Critical and Creative Thinking Ability with Guided Inquiry Model in Grade XI SMA Al-Istiqamah Pasaman Barat, Pillar of Physics Education, vol. 14, no. 1, pp. 74-80, 2021.

H. Retnawati, dkk. Pengantar Analisis Meta. Yogyakarta : Parama Publishing. 2018.

R. Merriyana, Meta Analisis Penelitian Alternatif bagi Guru. Jurnal Pendidikan PENABUR, No. 6, pp. 102-106, 2006.

B. Kitchenham, Procedures for Performing Systematic Reviews. Eversleigh: Keele University. 2004.

N. P. Tenti, Asrizal, Murtiani, Gusnedi, Meta-Analysis Of The Effect Of Integration STEM Education In A Various Learning Models On Student Physics Learning OutComes, Pillar Of Physics Education, vol. 13, no. 4, pp. 520-528, 2020.

Anwar, Ruswana. Meta Analisis. Bandung: Fakultas Kedokteran UNPAD. 2005.

R.R. Putri, Asrizal, Desnita, S.Y. Sari, Efek LKS IPA Bermuatan Keterampilan Belajar 4C Tema Kesehatan Pernapasan dan Ekskresi Kita Pada Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 7 Padang, Pillar Of Pyhsics Education, Vol 12. No 3, pp. 377-384, 2019.




DOI: http://dx.doi.org/10.24036/12191171074