VALIDATION RESULT OF TEACHING MECHANICAL WAVES MATERIALS WITH ICT BASED MATERIAL INTEGRATED CTL FOR XI GRADE STUDENTS
Abstract
Full Text:
PDFReferences
D.Anggraini, S.Wahyuni,Aristya,“Pengembangan Modul Fisika Materi Gelombang Berbasis Kebencanaan Alam di SMA,” J. Edukasi., Vol. 6, No.1, 2017.
Redhana, I, E., “Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia,” Pendidikan Kimia.,. Vol 13, No. 1, 2019.
N.F.Azkia, Asrizal and F.Mufit, “Pegembangan Bahan Ajar Fisika Materi Fluida Terintegrasi Literasi Baru dan Bencana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Journal Of Physic., Vol 13, No. 1, 2020.
Depdiknas. 2010. Panduan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis TIK. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Asrizal, Festiyed, Sumarmin, “Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu Bermuatan Literasi Era Digital untuk Pembelajaran Siswa SMP Kelas VIII,” Jurnal Eksakta Pendidikan, Vol. 1, No. 1, 2017.
Asrizal, Amran, A., Ananda, Festiyed and Sumarmin, “The Development of Integrated Science Instructional Materials to Improve Student Digital Literacy in Scientific Approach,” Jourrnal Pendidikan IPA, Vol. 7, No. 4, 2018.
Asrizal, A., Ali, A., Amran, A., Festiyed, F., Winda, A.Y, Effectiveness of Integrated Science Learning Materials of Waves in Life by Integrating Digital Age Literacy on Grade VIII Students, Proceeding of UR International Conference on Educational Science, ISBN: 978-979-792-774-5, 2018..
Novri., Z. Zulfah.,A and Astuti, “Pengaruh Strategi React (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Bangkinang,” Pendidikan Matematika, Vol.2, No.2, 2018
Mufit, F., Festiyed., Fauzan,A., dan Lufri,L,Impact of Learning Model Based on Cognitive Conflict toward Student’s Conceptual Understanding, IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering, Vol.335, No.1,2018
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Media Prenada.
Crawford. 2001. Teaching Contextually Research, Rationale and Techniques for Improving Student Motivation and Achievment in Mathematics and Science. Waco, Texas: CORD Communications: Inc.
Sudjana,S.2002. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Shidiq, S, A., Darvina, Y., Desnita., and Asrizal, “Pembuatan Buku Ajar Terintegrasi Pembelajaran Kontekstual dan Literasi Lingkungan Materi Gelombang dan Alat Optik Untuk Siswa SMA Kelas XI,” Journal of Physic, Vol. 13, No.2, 2020.
Novela, R., Sari, SY., dan Darvina, Y, “Analisis Validasi LKS Berorientasi Hots Dalam Model Inquiri Terbimbing Pada Materi Gerak Lurus, Gerak Parabola dan Gerak Melingkar,” Journal of Physic, Vol. 12, No.4,2019.
Nurul, Z. N., Afrizon, R., and Asrizal, “Hasil Validasi Bahan Ajar IPA Terpadu Bermuatan Literasi Saintifikk Tema Peran Energi Bagi Makhluk Hidup Untuk Siswa SMP Kelas VII,” Journal of Physic, Vol. 12, No.2, 2019
Trianto. 2012.Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Zulherman,Z., Desnita,D. Erfan, “Pengembangan Modul Berbasis Contextual Teaching And Learning Untuk Fisika SMA Semester II Pada Materi Fluida Dinamis,”Prosiding Seminar Nasional Fisika,Vol.4, 2015.
Hanum, S. A., Mufit, F., and Asrizal, “Pengembangan LKS Berbasis Konflik Kognitif Terintegrasi Literasi Baru Pada Materi Fluida Untuk Siswa Kelas XI SMA,” Journal of Physics, Vol.12, No, 4, 2019.
DOI: http://dx.doi.org/10.24036/11270171074