Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah anak belum mampu membaca dan menulis Al Qur’an dengan baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk “meningkatkan kemampuan baca tulis Al Qur’an anak melalui Metode Al Barqy di TK Satu Atap Kabupaten Solok”. Subjek penelitian ini berjumlah 15 anak di kelompok B1. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Diolah dengan teknik persentase, penelitian ini dilakukan dengan dua siklus. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini pada siklus I terjadi peningkatan dan pada siklus II anak belajar lebih optimal sesuai dengan kemampuan baca tulis Al Qur’an anak di TK Satu Atap Kabupaten Solok.