Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode bercerita dalam penanaman nilai-nilai keagamaan pada anak di Raudhatul Athfal Sentuhan Qalbu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif pendekatan deskriptif dengan fokus pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dilakukan secara strategis melalui observasi dilakukan disetiap awal semester untuk memetakan karakter anak dan menyinergikan tema cerita dengan realitas lingkungan agar nilai-nilai yang diajarkan bersifat kontekstual serta dapat dipraktikkan langsung di rumah. Dalam pelaksanaannya, metode bercerita dikombinasikan dengan pembiasaan rutin seperti shalat dhuha berjamaah dan penggunaan media konkret berupa proyektor serta boneka tangan untuk mempermudah pemahaman pesan moral yang bersifat abstrak. Materi pengembangan mencakup aspek akidah, ibadah, dan akhlak mulia yang disampaikan melalui kisah-kisah Nabi maupun simulasi karakter harian. Tahap evaluasi diposisikan sebagai landasan pendalaman materi lebih lanjut dengan prinsip bahwa pembentukan karakter adalah investasi jangka panjang yang tidak instan. Keberhasilan internalisasi nilai sangat bergantung pada kesabaran dan keteladanan konsisten dari guru guna merespons keberagaman daya serap peserta didik.
Kata Kunci: Metode Bercerita, Nilai Keagamaan, Anak Usia Dini