Menjelajah Dunia Angka : Peran Congklak dan Smart Numbers Digital Terhadap Perkembangan Kognitif Anak

Abstract

Anak berkarakter unik, kreatif, inovatif dan belajar dari lingkungannya seperti sekolah, keluarga dan masyarakat sekitar sehingga menjadi unsur penting dalam mendukung tumbuh kembang anak. Media pembelajaran menjadi unsur yang mendukung kebutuhan perkembangan anak baik tradisional seperti permainan congklak maupun digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan congklak dan smart number digital terhadap perkembangan kognitif anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode quasy eksperimen dengan rancangan pretest-posttest  control group design dengan sampel 30 anak usia 5-6 tahun di KOBER Rumah Senyum yang dibagi menjadi dua kelompok dengan 15 anak kelompok kontrol dan 15 anak lainnya berada di kelompok eksperimen. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji uji T sampel berpasangan. Berdasarkan hasil yang diperoleh, bahwa uji hipotesis perhitungan pada kelompok eksperimen media congklak dan smart number digital memiliki nilai sig.(2-tailed) >0,05 sehingga kedua media ini memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan kognitif anak. Perawatan yang diterapkan menggunakan media tradisional dan digital ternyata memiliki pengaruh yang baik dan dapat dijadikan referensi kegiatan belajar mengajar dalam mengembangkan aspek perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun.

Kata Kunci: Anak Usia 5-6 Tahun, Media Pembelajaran, Aspek Kognitif, Congklak, Smart Numbers Digital