Abstract
Penelitian ini mengkaji dampak positif dari kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak usia dini di Raudhatul Athfal Nurul Huda Surabaya. Program ekstrakurikuler seperti drum band, tari, dan rebana disusun untuk memperkuat keterampilan sosial, kepercayaan diri, dan karakter religius peserta didik. Menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara langsung di lapangan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa ekstrakurikuler ini efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi, kerja sama, dan pemahaman emosional anak. Perencanaan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, pemilihan jenis program, dan alokasi anggaran yang tepat untuk memastikan keberhasilan pelaksanaan sebagai bagian dari kurikulum sekolah. Implementasi yang terstruktur menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler ini bukan hanya pelengkap, tetapi juga mendukung terciptanya lingkungan belajar yang dinamis dan positif, yang secara signifikan berkontribusi terhadap perkembangan kecerdasan interpersonal anak-anak.