Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangin karena pada evaluasi aksesibilitas sarana dan prasarana di lingkungan kampus IV Departemen Pendidikan Luar Biasa untuk mahasiswa tunanetra. Evaluasi ini akan mencakup keterbatasan dalam teknologi bantu belajar, informasi dalam perkuliahan, dan kebutuhan akan penyesuaian lebih lanjut pada infrastruktur kampus. Jenis penelitin ini yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan penelitian studi kasus. Respoden pada penelitian ini adalah 9 orang mahasiswa disabilitas netra di Departemen Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Padang. Data yang dikumpulkan dengan tekni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data menggunakan analisis trigulasi. Hasil dari penelitian ini ialah disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa disabilitas mengenai evaluasi aksesibiltas sarana prasarana dilingkungan kampus IV Departemen Pendidikan Luar Biasa masih perlu ditingkatkan dalam sarana prasaran. Adapun aspek yang perlu diperhatikan adalah aspek layanan kampus dalam mencakup aksesibilitas fisik, aksesibilitas teknologi, aksesibilitas informasi masih perlu ditingkatkan dalam akasesnya bagi tunanetra