Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Ringan Menggunakan Media Aplikasi Secil

Anggi Rianda Saputra; Ardisal Ardisal; Zulmiyetri Zulmiyetri; Setia Budi; Syari Yuliana

The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).

If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.

Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.

Fullscreen Fullscreen Off

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dengan hambatan intelektual ringandi SLB Autisma Permata Bunda Kelas IV. Metode yang peneliti gunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Media pembelajaran berbasis aplikasi ini membantu siswa dalam mengenal suku kata dan meningkatkan kemampuan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan setelah penggunaan media aplikasi secil, dengan persentase ketuntasan belajar meningkat dari 30% menjadi 85% untuk siswa dengan inisial FZ dan untuk siswa dengan inisial FZ meningkat dari 40% menjadi 100%, penelitian ini disimpulkan bahwa penggunaan media aplikasi secil dapat meningkatakan kemampuan membaca tiga suku kata siswa disabilitas intelektual ringan.

Keywords

Membaca permulaan, disabilitas intelektual ringan, aplikasi secil