Efektivitas Media Pembelajaran Jepit Angka terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan 1 Sampai 10 Peserta Didik Cerebral Palsy

Abstract

Peserta Didik Cerebral Palsy. Mengalami masalah terkait mengenal lambang bilangan 1 sampai 10 kelas II di SLB Karakter Mandiri yang memiliki kemampuan yang rendah. Bedasarkan permasalahan yang ditemukan, media pembelajaran jepit angka adalah salah satu media edukatif yang dapat digunakan untuk membantu mengenal lambang bilangan pada peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan apakah media pembelajaran jepit angka efektif sebagai solusi meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1 sampai 10 pada peserta didik cerebral palsy.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR). Dengan desain A-B. Teknik dalam pengumpulan data berupa tes dan alat pengumpulan data soal tes. Subjek dari penelitian ini yaitu peserta didik cerebral palsy di Kelas II SLB Karakter Mandiri.Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi baseline (A) yang dilakukan sebanyak tiga kali pengamatan dan memperoleh persentase stabil 27%. Pada kondisi Intervensi (B) yang dilakukan sebanyak sembilan kali pengamatan dengan memperoleh hasil akhir pengamatan 90%. Bedasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan media pembelajaran jepit angka efektif terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan 1 sampai 10 pada peserta didik cerebral palsy di Kelas II SLB Karakter Mandiri.