Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf menggunakan Media Canva bagi Anak  Gangguan Spektrum Autisme Kelas VII

Junedy Purba; Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia

The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).

If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.

Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.

Fullscreen Fullscreen Off

Abstract

Media canva merupakan media pembelajaran berbentuk video yang dibuat dari aplikasi canva. Sehingga dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media canva dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak gangguan spektrum autisme. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari II siklus. Setiap siklus ada dua kali pertemuan. Pada siklus I pertemuan pertama anak mendapatkan nilai 25%, pertemuan ke dua anak mendapatkan nilai 50%. Namun pada siklus II pertemuan pertama anak mendapatkan nilai 67%, pertemuan ke dua anak mendapatkan nilai 100%. Berdasarkan dengan hasil analisis data, bahwa sanya hasil penelitian mengatakan media cana dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak gangguan spektrum autisme.

Keywords

Media canva, huruf, anak gangguan spektrum autisme