THE EFFECT OF USING RECIPROCAL TEACHING TOWARD STUDENTS’ READING ABILITY OF SECOND GRADE STUDENTS OF SMA N 4 PADANG

Melani Melani; Jufri Jufri; Yuli Tiarina

doi:10.24036/jelt.v2i1.2606

THE EFFECT OF USING RECIPROCAL TEACHING TOWARD STUDENTS’ READING ABILITY OF SECOND GRADE STUDENTS OF SMA N 4 PADANG

Melani Melani⁽¹⁾, Jufri Jufri⁽²⁾, Yuli Tiarina⁽³⁾,
(1) FBS UNP

Indonesia
(2) FBS UNP

Indonesia
(3) FBS UNP

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c)

DOI : https://doi.org/10.24036/jelt.v2i1.2606

Full Text:

Language : en

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh penggunaan strategi mengajar Reciprocal Teaching terhadap kemampuan membaca anak pada tiga jenis teks bacaan: Narative, Spoof, dan Hortatory Exposition . Data penelitian ini adalah nilai siswa kelas experimen dan kelas kontrol pada tes awal dan tes pilihan ganda sebanyak 40 butir yang berasal dari enam teks dari tiga jenis teks yang berbeda. Temuan penelitian yaitu peningkatan nilai tes rata siswa pada kelas eksperimen dari 62,43 menjadi 69,49.

Keywords: Reciprocal teaching, Narrative, Spoof, Hortatory Exposition, multiple choices