USING CDO STRATEGY IN TEACHING WRITING A NARRATIVE TEXT
), Muhammad Al-Hafizh(2), (1) FBS UNP
Indonesia
(2) FBS UNP
Indonesia
Corresponding Author
Copyright (c)
DOI : https://doi.org/10.24036/jelt.v1i2.1974
Full Text:
Language : en
Abstract
Abstrak
Artikel ini membahas penggunaan suatu strategi pengajaran dalam menulis narrative text dengan menggunakan stategi CDO (Compare, Diagnose, and Operate) yang difokuskan pada siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama. CDO merupakan strategi menulis teks naratif melalui tiga langkah, yaitu Compare, Diagnose, dan Operate. Strategi dalam mengajar merupakan salah satu masalah yg umum dijumpai oleh para guru dalam pengajaran menulis narrative text. Strategi CDO mencakup kegiatan dalam memandu para siswa untuk menulis dengan benar melalui proses sehingga akan mempermudah para siswa dalam menulis narrative text dengan mengikuti ketiga langkah dalam CDO tersebut. Strategi ini akan membantu guru dalam mengajarkan penulisan narrative text.
Keywords: writing, narrative text, compare, diagnose, operate
Article Metrics
Abstract Views : 978 times
PDF Downloaded : 226 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c)
