DESAIN BUKU ENSIKLOPEDIA ANAK "BUNGA MATAHARI"
), (1) Universitas Negeri Padang
Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.24036/dekave.v15i4.135948
Abstract
Tingkat literasi anak di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu faktor rendahnya tingkat literasi pada anak-anak di Indonesia adalah kurangnya media yang memadukan konten edukatif dengan desain visual yang kreatif. Oleh karena itu, penulis membuat buku ensiklopedia anak bunga matahari dengan konsep visual yang kreatif dan edukatif sebagai upaya dalam menangani isu rendahnya literasi anak di Indonesia. Buku ensiklopedia memiliki keunggulan dalam menyampaikan informasi secara sistematis, edukatif dan menarik. Metode perancangan pada buku ini adalah 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Perancangan buku ini menggunakan pendekatan edukatif, komunikatif, dan visual yang mampu menarik perhatian serta memfasilitasi pemahaman anak usia 7-15 tahun. Selain media utama berupa buku ensiklopedia, ada beberapa media pendukung seperti poster, bookmark, gantungan kunci, stiker, notebook, pouch, dan e-book. Penilaian uji validator meliputi aspek kesesuaian ilustrasi dengan isi materi, kesesuaian ilustrasi dengan target audiens, kesesuaian pemilihan warna, kesesuaian pemilihan tipografi, dan kesesuaian tata letak. Hasil penilaian validator media mendapatkan nilai rata-rata 4,75 dengan kriteria sangat baik, dan hasil uji kelayakan pada anak usia 7-15 tahun yang berjumlah 16 orang mendapatkan nilai rata-rata 4,85 dengan kriteria sangat layak.
References
Aisyah, I. H., & Rinjani, D. (2023). Pengaruh Seni Ilustrasi dalam Meningkatkan Minat Baca. Invensi, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.24821/invensi.v8i1.7184
Khuni, I., Niwangtika, W., & Nuriana, E. (2024). The Low Reading Literacy of Indonesian Children : A Qualitative Perspective through Literature Review. 2(2), 92–101.
Nurdiansyah, E., Faisal, E. El, & Sulkipani, S. (2021). Pengembangan Ensiklopedia Identitas Nasional Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Civic Hukum, 6(2), 112–123. https://doi.org/10.22219/jch.v6i2.14612
UNICEF. (2023). General comment No. 26 (2023) on Children’s Rights and the Environment, with a Special Focus on Climate Change. International Human Rights Law Review, 12(2), 322–355. https://doi.org/10.1163/22131035-12020006
Zahro, I. F., Atika, A. R., & Westhisi, S. M. (2019). Strategi Pembelajaran Literasi Sains Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 121–130. https://doi.org/10.33369/jip.4.2.121-130
Article Metrics
Abstract Views : 76 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
