Peningkatan Kompetensi Siswa SMKN 1 Kec. Luak Kab. 50 Kota Tentang Sepeda Motor padaTeknologi PGM FI (Programmed Fuel Injection) Dengan Metode Cooperative Learning

Abstract

Perkembangan teknologi tersebut telah mencakup di segala bidang aspek kehidupan masyarakat. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) merupakan salah satu perkembangan yang sangat pesat, di mana era ini membawa iklim yang semakin terbuka untuk saling bekerja sama dan saling melengkapi. Masalah yang paling menonjol adalah praktek pada mata pelajaran Teknik Sepeda Motor, selain kekurangan dalam alat dan bahan praktek juga dihadapkan dengan kondisi alat dan bahan praktek yang sudah usang (out of date) terutama pada teknologi, akibatnya kompetensi siswa ketika lulus ilmu mereka jauh ketinggalan dengan yang dibutuhkan dunia kerja.  Dari kendala yang dialami oleh siswa SMKN 1 Luak Kab. Lima Puluh Kota peneliti melihat ada peluang untuk melakukan peningkatan kompetensi siswa melalui kegiatan praktek dan teoritentang  perawatan sepeda motor PGM FI (Programmed Fuel Injection), kegiatan yang di tawarkan adalah memberikan keterbaruan ilmu bagi siswa dalam menyelesaikan praktek dengan menggunakan kendaraan sepeda motor yang sudah berbasis teknologi full elektronik secara komputerisasi.  Metode pendekatan yang digunakan model pembelajaran cooperative learning. Indikator peningkatan kompetensi akan dilihat dengan cara memberikan pretest dan posttest. Dalam pelaksanaan akan dilakukan secara tatap muka dengan beberapa kali pertemuan dan untuk tindak lanjut akan dilakukan dengan pembimbingan. Hasil peningkatan kompetensi siswa mencapai rata-rata20.96 point atau 33, 50%.