HUBUNGAN SIKAP BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ALAT UKUR KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 1 PADANG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan sikap belajar dan hasil belajar siswa serta hubungan sikap terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran alat ukur kelas X teknik kendaraan ringan di SMK Negeri 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 95 orang siswa. Sampel diambil menggunakan rumus slovin didapatkan sampel sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskripsi data, pengujian persyaratan analisis dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Sikap belajar terlihat secara umum siswa mempunyai tingkat minat yang cukup yaitu sebesar 62.3%. 2) Hasil belajar mata pelajaran alat ukur terlihat secara umum siswa memperoleh hasil belajar yang cukup sebanyak 73%. 3) Hasil hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini Ha diterima, Ho ditolak karena terdapat hubungan yang positif dan berarti antara sikap belajar dengan hasil belajar mata pelajaran pemasangan Instalasi listrik penerangan dan tenaga r hitung > r tabel (0,769>0,279).

The purpose of this study is to describe the attitude of learning and student learning outcomes and the relationship attitude toward student learning outcomes in subjects measuring instrument light vehicle engineering class X in SMK Negeri 1 Padang. This research is a descriptive study with a quantitative correlation approach. The population in this study were as many as 95 students. Samples were taken using the formula slovin obtained a sample of 50 people. The technique of collecting data using questionnaires, while data analysis techniques in this study is a description of the data, the testing requirements analysis and hypothesis testing. The results showed that 1) The attitude of the general student learning have seen considerable interest level that is equal to 62.3%. 2) The results of study subjects measuring tools generally seen students gain sufficient learning outcomes as much as 73%. 3) The results of the hypothesis proposed in this study received Ha, Ho rejected because there is a positive and significant relationship between the attitude of learning with the learning outcomes of subjects mounting electrical installation lighting and energy count r> r table (0.769> 0.279).