Pengaruh Motivasi Belajar Siswa dan Tingkat Penghasilan Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi

Widhia Maneza - Universitas Negeri Padang
Jean Marna - Universitas Negeri Padang

Abstract


This research aims to determine how learning motivation and income from parents affect student’s desire to pursue higher education. The descriptive quantitative approach is used in this study. This study’s population consist of students from XII class SMA Negeri 3 Pariaman. The quantity of study samples was 167 people and selected by proportional random sampling. The primary data in this study was gathered by distributing questionnaires to a chosen group of students. The analytical technique applied is multiple regression analysis using SPSS 23. This results of the study shows that (1) learning motivation and income from parents affect students desire to pursue higher education (2) Learning motivation significantly predicts students' desire in pursuing higher education (3) parents income has a significant impact on students' desire in pursuing higher education


Full Text:

PDF

References


Agustina, R., & Afriana, R. A. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi S1 Akuntansi Pada Siswa Smk Swasta di Banjarmasin. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 11(1), 12–27. https://stienas-ypb.ac.id/jurnal/index.php/jdeb/article/view/95

Aksara, P. T. B. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=wY8fEAAAQBAJ

Hamzah B, U. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Bumi Aksara.

Hutapea, A. Y., Nas, S., & Srikartikowati, S. (2022). Pengaruh tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua terhadap minat siswa melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas xii ma muhammadiyah pekanbaru. Jurnal pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(2), 502. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i2.8592

Irwansyah, M. R. (2020). Learning Motivation and Parents’ Socio-Economic Conditions on College Interest. International Journal of Multidisciplinary Research and Analysis, 03(12), 269–275. https://doi.org/10.47191/ijmra/v3-i12-02

Khairani, V. (2024). Pengaruh Pendapatan Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS MAN 1 Kota Jambi. Universitas Jambi.

Menhard, M. (2017). Pengaruh Pendapatan Orang Tua dan Status Sosial Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi (Studi Kasus STIE Mahaputra Riau). Jurnal Wira Ekonomi Mikroskil, 7(1), 45–52. https://doi.org/10.55601/jwem.v7i1.446

Nasrah, A. M. (2020). Analisis Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19. 03(2), 207–213.

Rachmawati, D. (Universitas N. S. (2017). Minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi ditinjau dari latar belakang sosial ekonomi orang tua dan potensi diri pada siswa kelas xi smk negeri se-kota semarang.

Renggo, Y. R. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Kombinasi (Issue March).

Sani. (2016). Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara.

Usna, S. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar.




DOI: http://dx.doi.org/10.24036/jmpe.v8i1.16891